A. | 免疫系統(tǒng)分泌的抗體主要存在于①中,②和④中也有少量的抗體 | |
B. | ①中含有胰島素和血紅蛋白 | |
C. | 和②相比,③中含有更多的Na+ | |
D. | 圖中①②③④共同構成了人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紫色 | 紅色 | 白色 |
表現(xiàn)基因型 | G_Y_ | G_yy,ggY_ | ggyy |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列選項中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是( )
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
②獲取大量的脫毒苗
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
④單倍體育種
⑤無子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構成蛋白質(zhì)的氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對穩(wěn)定。請分析回答下列有關問題
下圖1為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖,圖2為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該婦女在一次生殖過程中生出男孩1和女孩2的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機組合發(fā)生在圖2中 時期;駻與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖2中 時期。
(2)這對夫婦中的妻子的某個細胞處在圖2的F時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。這對夫婦中的丈夫的某個細胞處在圖2的B時期時,其中染色體與DNA的數(shù)目分別是 條和 條。
(3)圖3中過程X是 ,過程Y的細胞分裂方式是 ,此方式與圖2所示分裂方式相比較,本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細胞中染色體 。
(4)該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了 個受精卵。若胚胎1的染色體組成為44+XY,則胚胎2染色體組成為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspI | BamHI | Mb0I | SmsI |
酶切位點 | C.CGG GGC.C | G.GATCC CCTAG.G | G.ATC CTAG | CCC.GGG GGG.CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
B. | 實驗目的是探究所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度 | |
C. | 實驗中用不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同的插條,浸泡時間長短要不同 | |
D. | 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色雌貓和黃色雄貓 | B. | 黃色雌貓和黑色雄貓 | ||
C. | 黃色雌貓和虎斑色雄貓 | D. | 黑色雌貓和虎斑色雄貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有細胞膜 | B. | 是否有核膜 | C. | 是否有核糖體 | D. | 是否有DNA |
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