13.下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克x定的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度
C.實(shí)驗(yàn)中用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同的插條,浸泡時(shí)間長(zhǎng)短要不同
D.實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

分析 該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度;該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度,無(wú)關(guān)變量(如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等)應(yīng)控制為等量;實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,減少實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是促進(jìn)某種植物插條生根的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同的插條,浸泡時(shí)間長(zhǎng)短要相同,C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素對(duì)植物生根的影響實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析處理與實(shí)驗(yàn)變量、對(duì)照組設(shè)置的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種子的顏色,是種皮透出的子葉的顏色,若結(jié)黃色種子(YY)與結(jié)綠色種子(yy)的兩純種豌豆親本雜交,F(xiàn)1的種子都是黃色的,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的種子中有黃色的,也有綠色的,比例為3:1,那么,F(xiàn)2的兩種表現(xiàn)型種子出現(xiàn)的情況為( )

A.約3∕4F1植株上結(jié)黃色種子,1∕4F1植株上街綠色種子

B.約3∕4F1植株上結(jié)黃色種子,1∕4F2植株上街綠色種子

C.每一F1植株上所結(jié)的種子,約3∕4為黃色種子,1∕4為綠色種子

D.每一F2植株上所結(jié)的種子,約3∕4為黃色種子,1∕4為綠色種子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA D.葉綠體、線粒體、核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的體液成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)分泌的抗體主要存在于①中,②和④中也有少量的抗體
B.①中含有胰島素和血紅蛋白
C.和②相比,③中含有更多的Na+
D.圖中①②③④共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列果蠅眼色的遺傳問(wèn)題。

(l)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用B、b表示):

實(shí)驗(yàn)一

親本

F1

F2

紅眼(♀)×朱砂眼(♂)

全紅眼

全紅眼

紅眼︰朱砂眼=1︰1

①B、b基因位于 染色體上,朱砂眼對(duì)紅眼為 性。

②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配,所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

(2)在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色休上的基用E、e有關(guān)。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F′1, F′1隨機(jī)交配得F′2 ,子代表現(xiàn)型及比例如下:

實(shí)驗(yàn)二

親本

F′1

F′2

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1

白眼(♀)×紅眼(♂)

全紅眼

全朱砂眼

實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌繩的基因型為 ;F′2代雜合雌蠅共有 種基因型,這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為

(3)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示.

(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG或UGA)

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對(duì)缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(Ⅰ)如圖表示一個(gè)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中a為葉綠體,b為線粒體,c為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),其中D和K為O2;G和I為CO2.請(qǐng)回答:
(1)圖中反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(或類囊體膜或基粒).
(2)物質(zhì)F的名稱為五碳化合物(C5),物質(zhì)H的名稱為丙酮酸(C3H4O3).
(3)正常進(jìn)行光合作用的小麥植株,若突然停止光照,葉肉細(xì)胞中物質(zhì)E的含量升高(升高或降低或不變).
(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組探究了CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.請(qǐng)回答:
目的:探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
原理:①不同濃度的NaHCO3分解后生成的CO2的量是不相等;
②間隙氣體被抽掉的葉片會(huì)沉入水底,CO2是光合作用的原料,葉片吸收CO2同時(shí)釋放出O2,下沉葉片上浮.根據(jù)在相同的時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù),即能比較光合作用的強(qiáng)弱.
材料:抽取間隙氣體的40片相同小圓形葉片、蒸餾水、質(zhì)量濃度分別為1%、1.5%、2%的NaHCO3溶液、量筒、燒杯、光合作用實(shí)驗(yàn)箱、40W燈泡、30W燈泡等
步驟與結(jié)果:
組別NaHCO3濃度小圓形葉片數(shù)量燈泡瓦數(shù)燈泡與裝置距離5分鐘葉片上浮數(shù)量
蒸餾水30mL10片40W30cm?
1%NaHCO330mL10片30W30cm
1.5%NaHCO330mL10片40W30cm?
2%NaHCO330mL10片40W30cm
(1)該實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)糾正:②組中燈泡由30W改為40W;
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是NaHCO3溶液濃度(C02濃度).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將一個(gè)DNA在體外進(jìn)行復(fù)制,共形成8個(gè)DNA,這8個(gè)DNA中來(lái)自親代的脫氧核苷酸鏈與新合成的脫氧核苷酸鏈的比為(  )
A.1:8B.1:7C.1:6D.1:5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列細(xì)胞最適合用來(lái)研究溶酶體的是( 。
A.大腸桿菌細(xì)胞B.根尖分生區(qū)細(xì)胞C.胰島B 細(xì)胞D.巨噬(吞噬)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.植物根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)礦質(zhì)元素離子吸收的選擇性
B.低溫不影響植物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
C.植物葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
D.腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖時(shí)需要消耗ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案