2．AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾�。甎BE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成．該基因僅在人腦細(xì)胞中表達(dá)且與其來源有關(guān)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成
B．UBE3A基因和SNRPN基因的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律
C．反義RNA抑制父方15號染色體上的UBE3A基因表達(dá)的翻譯過程
D．UBE3A基因和SNRPN基因本質(zhì)區(qū)別是堿基的種類和數(shù)目的不同

分析 分析題圖：UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來源有關(guān)：來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá)．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)UBE3A蛋白降解可通過溶酶體來完成，A正確；
B、由圖可知，UBE3A基因和SNRPN基因位于一對同源染色體上，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律，B正確；
C、反義RNA抑制父方15號染色體上的UBE3A基因表達(dá)的翻譯過程，C正確；
D、UBE3A基因和SNRPN基因本質(zhì)區(qū)別是堿基的排列順序的不同，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查基因轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．圖中所示為脫氧核苷酸長鏈B．2可以組成RNA成分
C．3可以組成RNA成分D．5可能在細(xì)胞質(zhì)中找到

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　　）
A．水華的發(fā)生與藍(lán)藻類生物密切相關(guān)
B．藍(lán)藻雖無葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用
C．細(xì)菌都是進(jìn)行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物
D．乳酸菌沒有核膜，但也具有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列選項(xiàng)錯誤的是（　�。�
A．一個池塘中所有的鯉魚是一個種群
B．一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng)
C．葉綠素中含有Mg
D．生物膜系統(tǒng)是僅由核膜和細(xì)胞膜構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列植物細(xì)胞中結(jié)合水的相對含量最大的是（　　）
A．休眠的大豆子葉細(xì)胞B．正在發(fā)芽的小麥子葉細(xì)胞
C．洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞D．西瓜的果肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察細(xì)胞時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（　　）
A．先高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察
B．先高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用低倍鏡調(diào)焦觀察
C．先低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，調(diào)焦觀察
D．先低倍鏡對焦．將目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素  
②抗體  
③淀粉  
④唾液淀粉酶
⑤纖維素 
⑥胰島素．
A．②④⑥B．②③⑤C．①③④D．①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
A．圖甲中若表示人離體細(xì)胞在體外培養(yǎng)的溫度由a變化到b，則細(xì)胞中酶活性不變
B．圖乙中d點(diǎn)時，植物體內(nèi)有機(jī)物積累速度最大，h點(diǎn)時植物體內(nèi)有機(jī)物總量最多
C．圖丙中造成cd段下降的原因在同一生物體內(nèi)的有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的
D．圖丁中若表示西瓜幼苗的細(xì)胞周期，則b階段用秋水仙素處理可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

（2）圖C中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？__________________________。

（3）對于有性生殖生物而言，在________時，由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；在________時，由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。

（4）假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個染色體組。

（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞，其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A～D中的________。

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同步練習(xí)冊答案