4.如圖為“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)振蕩2支試管,然后將其下部浸到60℃左右的熱水中,保溫5min.
①用60℃左右的熱水保溫,是因?yàn)棣?淀粉酶的α淀粉酶最適溫度為60攝氏度左右.
②保溫5min的目的是讓α-淀粉酶有充足的催化時(shí)間.
(2)5min以后取出試管,往2支試管中分別加入2mL斐林試劑,并煮沸1min.在此過程中,2支試管中溶液顏色的變化分別是:甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀;乙試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀.設(shè)置乙試管的目的是作為對比.
(3)解釋甲、乙兩試管中溶液顏色變化的原因.
①甲試管淀粉酶能將可溶性淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀;;
②乙試管淀粉酶不能將蔗糖分解,蔗糖不能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(2號試管內(nèi)因加入了斐林試劑而呈現(xiàn)斐林試劑的顏色,藍(lán)色)..
(4)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了淀粉酶催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解.
(5)從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是酶具有專一性.

分析 1、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性,實(shí)驗(yàn)的自變量是底物的種類(淀粉和蔗糖,均為非還原性糖),因變量是否有還原性糖產(chǎn)生(通過與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀進(jìn)行檢測),其它變量屬于無關(guān)變量.
2、本實(shí)驗(yàn)的原理是淀粉酶能催化淀粉水解形成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀.

解答 解:(1)①α淀粉酶最適溫度為60攝氏度左右,所以在第二步里面要把試管下半部浸到60℃左右的熱水中.
②保溫5min的目的是讓α-淀粉酶有充足的催化時(shí)間.
(2)淀粉酶能將可溶性淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,淀粉酶不能將蔗糖分解成葡萄糖,蔗糖不與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,乙試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀.設(shè)置乙試管的目的是作為對比,使實(shí)驗(yàn)更具有說服力.
(3)①甲試管淀粉酶能將可溶性淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀;
②乙試管淀粉酶不能將蔗糖分解,蔗糖不能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(2號試管內(nèi)因加入了斐林試劑而呈現(xiàn)斐林試劑的顏色,藍(lán)色).
(4)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了淀粉酶催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解.
(5)從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論是:酶具有專一性.
故答案為:
(1)α淀粉酶最適溫度為60攝氏度左右    α-淀粉酶有充足的催化時(shí)間
(2)出現(xiàn)磚紅色沉淀     不出現(xiàn)出現(xiàn)磚紅色沉淀  對比
(3)淀粉酶能將可溶性淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
淀粉酶不能將蔗糖分解,蔗糖不能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀(2號試管內(nèi)因加入了斐林試劑而呈現(xiàn)斐林試劑的顏色,藍(lán)色).
(4)淀粉酶催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解
(5)酶具有專一性

點(diǎn)評 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)原理,分析、評價(jià)和完善實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時(shí),下列操作正確的是( 。
A.若看到的目標(biāo)細(xì)胞在右下方,應(yīng)向右下方移動(dòng)載玻片
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致,染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見表.圖表示16A區(qū)段中的部分DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程.請回答問題:

(1)DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接.mRNA中相鄰的核糖核苷酸通過磷酸二酯鍵相連.與③相比,②中特有的堿基配對方式是T---A.
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),
可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由C變成G.
(3)雌果蠅a與雄果蠅f雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅.
(4)雌果蠅c與雄果蠅e雜交,正常情況下F1都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅.研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中雌或c果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了含3個(gè)16A區(qū)段和1個(gè)16A區(qū)段的配子.
(5)若用b代表一個(gè)16A區(qū)段,B代表兩個(gè)16A區(qū)段,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XmBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因m,且該基因與B始終連在一起.m基因在純合(XmBXmB、XmBY)時(shí)能使胚胎致死.則用棒眼雌果蠅(XmBXb)與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1,再讓F1 雌雄果蠅自由交配獲得F2代的性別比為雌:雄=4:3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70人有l(wèi)人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示).圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ消化,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2.請回答下列問題:

(1)Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為Aa、aa.
(2)依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1的基因型是Aa.Ⅲ1長大后,若與正常異性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率為$\frac{279}{280}$.
(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表型正常,長大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍.
(4)已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳。ㄖ虏』蛴胋表示),Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅲ1兩對基因的基因型是AaXbY.若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩.長大后與正常男性婚配,生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為$\frac{1}{3360}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的問題:
(1)直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來自呼吸作用(細(xì)胞呼吸)(填生理過程).
(2)ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是腺苷.
(3)右圖為光合作用過程示意圖.②③過程進(jìn)行的場所分別是類囊體、葉綠體基質(zhì).色素提取時(shí)濾紙條上距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)和最近的色素分別是胡蘿卜素、葉綠素b,能將四種色素分離開來的根本原因是各種色素在層析液中的溶解度不同.
(4)在光合作用中,光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H](填物質(zhì)).如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去圖中的X,可以測出短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是增加.
(5)請寫出光合作用的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$6CO2+12H2O+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是( 。
A.有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B.有絲分裂后期的細(xì)胞中均有同源染色體,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無同源染色體
C.黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān)
D.三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同染色體不聯(lián)會

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于胚胎工程的描述正確的是( 。
A.用激素對供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
B.對供體和受體同時(shí)用激素同期發(fā)情處理是為了保證供體和受體具有相同的生理狀態(tài),以確保胚胎移植后能正常發(fā)育
C.在牛的胚胎移植過程沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出卵子
D.胚胎移植時(shí)要通過胚胎檢查,發(fā)育到囊胚或原腸胚才可移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖示為動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的過程示意圖,細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞崩潰,分解成多個(gè)凋亡小體.下列敘述正確的是( 。
A.壞死細(xì)胞和凋亡細(xì)胞的內(nèi)容物都會釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細(xì)胞中相關(guān)凋亡基因的表達(dá)
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都受環(huán)境的影響,不受機(jī)體控制
D.細(xì)胞凋亡只發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期,而細(xì)胞壞死在任何時(shí)期都能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(P元素只是32P),將這個(gè)DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA分子的相對分子量平均比原來(     )。

A. 減少1500 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 減少1000

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案