5．各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，下列說法錯誤的是（　�。�
A．病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAB．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸中核苷酸的排列順序蘊含著遺傳信息；具有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，病毒只含有DNA或RNA一種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯誤；
B、真核生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；
C、原核生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；
D、由A分析可知，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對核酸的分類、分布和功能及DNA是主要的遺傳物質(zhì)的理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后，附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來源于

A．基因突變

B．染色體數(shù)目變異

C．基因重組

D．染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．酶的化學本質(zhì)是有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)
B．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D．纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有（　�。�
A．Fe、Mn、Zn、MgB．Ca、Mn、Zn、CuC．B、Mn、Zn、CuD．Mo、Mn、Cu、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機理．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A．a細胞是漿細胞，a細胞及分泌的抗體均具有識別功能
B．紅細胞膜上的抗原與抗紅細胞抗體特異性結(jié)合
C．b細胞是效應(yīng)T細胞，特異性地裂解抗原-抗體復合物
D．青霉素過敏反應(yīng)與該免疫失調(diào)病的致病機理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．能證明微量元素是生命活動所必需的是下列哪項（　�。�
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．哺乳動物血液中Ca2+含量太低，會抽搐
C．油菜缺少B時只會開花不結(jié)果
D．Ca2+缺少時，會影響骨髓的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)圖回答問題．
（1）如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．
（2）如果單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③為植物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是淀粉；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原．
（3）如果單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則單糖A是核糖，形成的物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸；如果單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則單糖A是脫氧核糖，形成的物質(zhì)④是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．早在1926年，科學家就觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象．據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)．細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因．據(jù)報道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長變慢；當加入GA3（50 μmol）后，生長迅速增快，如圖所示．請回答：
（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽．用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導致稻谷產(chǎn)量下降．
（2）請完成以下實驗步驟，證明Ca2+抑制植物生長，而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長．
實驗材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水．
實驗步驟：①取生長狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組．
②向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液，乙組加入等量蒸餾水．
③培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理．
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．
實驗結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后，生長緩慢或不生長，加入赤霉素后正常生長，乙組植物正常生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體應(yīng)對情緒壓力進行調(diào)節(jié)的模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器的一部分（效應(yīng)器），當情緒壓力產(chǎn)生并刺激感受器產(chǎn)生興奮后，該興奮在各神經(jīng)纖維上的傳導是單向（單向、雙向）的．
（2）當機體的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升，可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和血糖含量．已知肝臟細胞膜上具有激素d的特異性受體，由此推測激素d能促進肝糖原分解
而使血糖升高．上述事實表明，機體應(yīng)對情緒壓力的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，具有分級調(diào)節(jié)
反饋調(diào)節(jié)的特點，由此推斷當過量注射激素c時，使激素a的分泌量會下降．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細胞（T細胞）合成和釋放淋巴因子，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻．結(jié)合圖示分析，在（長期壓力效應(yīng)）情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降．
（5）動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，最主要的原因是發(fā)揮作用后會立即被滅活．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案