10．能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的是下列哪項(xiàng)（　　）
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低，會(huì)抽搐
C．油菜缺少B時(shí)只會(huì)開花不結(jié)果
D．Ca2+缺少時(shí)，會(huì)影響骨髓的發(fā)育

分析 組成生物體的元素按照含量分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．

解答 解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A錯(cuò)誤；
B、Ca是大量元素，B錯(cuò)誤；
C、B是微量元素，油菜缺少B時(shí)只會(huì)開花不結(jié)果，能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的，C正確；
D、由B分析可知，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)大量元素、微量元素的種類的準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類21三體綜合征的成因是在生殖細(xì)胞形成的過程中，第21號(hào)染色體沒有分離。若女患者與正常人結(jié)婚后可以生育，其子女患該病的概率為

A．0 B． C． D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
（1）圖中五種有機(jī)物中最可能含有S元素的是酶，屬于單糖的是果糖和葡萄糖．
（2）圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大，抗凍性增強(qiáng)．
（4）蘋果成熟過程中，乙烯（填激素名稱）會(huì)逐漸增多，并由核糖體合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．玉米是雌雄同株植物，頂生雄花序，側(cè)生雌花序．玉米高稈（D） 對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制兩對(duì)性狀的基因分別位 于兩對(duì)同源染色體上．試根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)分析回答：

（1）等位基因R、r的遺傳遵循基因的分離定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是雌雄花（序）分別套袋處理，待花蕊成熟后，將甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上紙袋．
（2）將圖1中F與另一玉米品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖2所示．則丙的基因型為ddRr．丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的個(gè)體出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）已知玉米高稈植株易倒伏．為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行病原體感染處理，選出表現(xiàn)型為矮桿抗病的植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需新品種．
（4）科研人員統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有4種，比例為12：2：6：：1（不論順序）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAB．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B．此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個(gè)氨基
C．共有95個(gè)肽鍵
D．99個(gè)氨基酸形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少的相對(duì)分子質(zhì)量為1764

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．周期性共濟(jì)失調(diào)為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
 
A．過程①需要DNA聚合酶和解旋酶的催化
B．圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換
C．過程②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D．由圖可知，該病與膜上鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，請(qǐng)利用下面提供的資料和材料將它們區(qū)分開來．
資料：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以催化淀粉分解為還原糖．
提供材料：帶有標(biāo)簽的雙縮脲試劑、斐林試劑．
請(qǐng)回答：
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液．
（2）用斐林試劑試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時(shí)間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色的溶液是淀粉酶溶液．

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