A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
分析 分析題圖:L細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;M細(xì)胞中,染色體排列散亂,處于有絲分裂前期;N細(xì)胞處于間期;P細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,處于有絲分裂后期.
解答 解:①N期有4條染色體,①錯(cuò)誤;
②L期是中期,P期是后期,所以P期緊接在L期之后,②正確;
③P期細(xì)胞內(nèi)的核DNA數(shù)目為8,M期細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)也為8,兩者相等,③正確;
④M期每條染色體含有兩條姐妹染色單體,④正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂過(guò)程,要求考生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處時(shí)期,同時(shí)把握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013•貴州模擬)主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”.為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑.請(qǐng)分析回答:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是 .
(2)本實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是 .
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量 .
(4)實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的結(jié)果.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定 .
②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是 .
③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•新疆校級(jí)期末)下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).
(1)作為一個(gè)典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是: 、 .
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩 ②(填“大于”或“小于”或“等于”). 乙圖中這兩處溶液濃度的大。孩 ②(填“大于”或“小于”或“等于”).
(3)丙圖中⑦為 ,其在滲透系統(tǒng)中的作用類(lèi)似于甲圖中的 (填數(shù)字).⑥中的液體叫 .
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
16A區(qū)段 | 小眼數(shù) | 眼形 | 基因組成 |
779 | 正常眼 | XBXB | |
356 | 棒眼 | XBBXB | |
68 | 棒眼(更明顯) | XBBXBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過(guò)程②出現(xiàn)異常 | |
B. | 圖中Ⅰ表示是雌性果蠅細(xì)胞,其中有8條染色體 | |
C. | 正常情況圖中Ⅲ的a,b兩細(xì)胞基因型不可能相同 | |
D. | ①過(guò)程可能發(fā)生染色體的交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器 | |
B. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,在核糖體處則檢測(cè)不到放射性 | |
D. | 用人的胰高血糖素基因制成DNA探針,檢測(cè)人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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