下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為 。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為5 klx時(shí)，F(xiàn)組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是 。

（3）圖乙中光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 。光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個(gè)即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點(diǎn)，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點(diǎn)，最后應(yīng) 得到4個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍(lán)綠色”或“黃綠色”）。（各1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B是氧氣，F(xiàn)是三碳化合物，J是（CH2O）．
（2）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)部位，用于三碳化合物的還原．
（3）D是ATP，在葉綠體中合成D所需的能量來自光能．
（4）圖中的H表示光反應(yīng)，H為I提供[H]和ATP．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑，相關(guān)敘述錯誤的是

A．上述動物的獲得過程中均運(yùn)用顯微注射法

B．動物2個(gè)體內(nèi)不同功能的細(xì)胞基因可以不同

C．獲得動物3的重組細(xì)胞具有全能性

D．獲得動物1的受體細(xì)胞通常是MII期卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，錯誤的是

A. 細(xì)胞吸水時(shí)也會有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外

B. 咸菜腌制過程中Na+、Cl-進(jìn)人細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散

C. 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D. 蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式不屬于跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成不同生物體細(xì)胞的化學(xué)元素種類大體相同

B. 組成生物體細(xì)胞的大量元素為C、H、0、N、P、S

C. 組成細(xì)胞化合物的含量中蛋白質(zhì)位于第二位

D. 組成人體細(xì)胞鮮重的前四位元素依次為0、C、H、N

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類，研究發(fā)現(xiàn)其消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，

蛋白酶種類豐富，某研究小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。下列說法不正確的是（ ）

A．在各自最適pH和最適溫度下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶

B．腸蛋白酶在15℃和pH=7時(shí)活性都較低，這兩種條件下酶活性下降的原因相同

C．消化道中的淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶分泌過程有線粒體參與，且都不是內(nèi)環(huán)境的成分

D．人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低蛋白質(zhì)的比例，以減少對海洋的污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病，隱性純合子（aa）的患者不到成年就會死亡，可見這種突變基因在自然選擇的壓力下容易被淘汰。但是在非洲流行惡性瘧疾（一種死亡率很高的疾�。┑牡貐^(qū)，帶有這一突變基因的人（Aa）很多，頻率也很穩(wěn)定。對此現(xiàn)象合理解釋是（ ）

A．雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子易感染瘧疾

B．雜合子易感染瘧疾，顯性純合子不易感染瘧疾

C．雜合子不易感染瘧疾，顯性純合子也不易感染瘧疾

D．雜合子易感染瘧疾，顯性純合子也易感染瘧疾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列正確的是（ ）

A．染色體上增加了某一片段屬于染色體數(shù)目變異

B．用秋水仙素處理植物的枝條會導(dǎo)致本植株及后代植株染色體加倍

C．卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞

D．低溫誘導(dǎo)多倍體與秋水仙素誘導(dǎo)多倍體原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)E表示酒精．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．
（5）為校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置，對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

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同步練習(xí)冊答案