細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
B、基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體
C、脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
D、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專(zhuān)題：
分析：染色體包括DNA和蛋白質(zhì)；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；DNA和基因的基本組成單位是脫氧核苷酸．
解答： 解：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA的主要載體是染色體；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA上有很多個(gè)基因；基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，基因的不同在于脫氧核苷酸的排列順序不同，故從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因、DNA和染色體之間的關(guān)系，意在考查考生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示人體免疫某一過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的是
 
免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
，d結(jié)構(gòu)稱(chēng)為
 
．
（2）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則a、b、c細(xì)胞中，能特異性識(shí)別的是
 
細(xì)胞．
（3）已知圖中所示物質(zhì)d由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個(gè)二硫鍵（-SH+-SH→-S-S-+2H）．若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，此物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是
 
．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞．
（5）在感冒高發(fā)季節(jié)，對(duì)特定人群注射感冒疫苗，則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì)．這種免疫方式被稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、b過(guò)程中有可能發(fā)生基因突變
B、c過(guò)程能發(fā)生遺傳信息的復(fù)制
C、與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
D、骨骼肌細(xì)胞與①細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，因此其全能性大小也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中觀察不到染色體
D、持續(xù)觀察，處于后期的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，對(duì)于此病，目前還沒(méi)有特別有效的藥物和治療措施．下列與此病有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、病毒（HIV）主要攻擊T細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能
B、從感染HIV到發(fā)展為艾滋病患者，一般經(jīng)過(guò)2-10年的潛伏期
C、患者（或攜帶者）的血液、精液、唾液、乳汁等均可能有HIV
D、HIV不僅可以通過(guò)血液或血液制品傳播，也可通過(guò)皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在綠色植物中，既能產(chǎn)生CO2，又能利用CO2的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、根尖細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中，為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵，多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（　�。�
A、甲狀腺激素B、蛻皮激素
C、胰島素D、促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，由兩對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．現(xiàn)三角形果實(shí)薺菜與卵圓形果實(shí)薺菜做親本雜交，F(xiàn)1都是三角形果實(shí)薺菜，F(xiàn)2中三角形果實(shí)與卵圓形果實(shí)薺菜的比例為15：1．F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為（　　）
A、
1
5
B、
1
3
C、
7
15
D、
8
15

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面．請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）如表所示6個(gè)純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號(hào)，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀．
①進(jìn)行伴性遺傳研究時(shí)，最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
（填品系代號(hào)）．
②若通過(guò)翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時(shí)，最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
（填品系代號(hào)）．
品　系 a b c d e f
性　狀 野生型 白眼 黑體 痕跡翅 棕眼 紫眼
染色體 X Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅱ
（2）如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，已知長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性．
①現(xiàn)有長(zhǎng)翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長(zhǎng)翅灰身和長(zhǎng)翅黑身，比例為1：1，則兩親本基因型為
 
；如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng)，當(dāng)F1的長(zhǎng)翅灰身雌雄果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
②基因型為AaBb的個(gè)體中一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中，出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常，則其可產(chǎn)生的配子有
 
種．
③假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2n=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體最多有
 
條．
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對(duì)截剛毛為顯性．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析：
 
．

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