下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段。下列關于圖敘述錯誤的是
A.上圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖l細胞的分裂后期
D.圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制,兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](10分)
利用轉基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)人的生長激素,需要構建一種能高水平表達的表達載體,選擇合適的基因啟動子至關重要。由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難?蒲腥藛T經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法。請分析回答:
(1)培育轉基因奶牛時,需要在生長激素編碼序列前插入 的啟動子。運用 將外源基因轉入動物細胞。
(2)過程③需要使用的工具酶是 ,過程④中可以根據(jù)基因編碼序列兩端的部分堿基序列設計引物進行擴增.
(3)研究發(fā)現(xiàn)將真核生物的蛋白質基因導入了大腸桿菌菌株中,能轉錄形成正常mRNA,但其所控制合成的蛋白質卻并不具有生物活性,最可能的原因是 。
(4)由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因突變和染色體結構變異的敘述,正確的是
A.基因突變都會導致染色體結構變異
B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變
C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D.基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D.該病是由于染色體中增加某一片斷引起的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關問題:
(1)你認為他做該實驗的目的是_____________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及_________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:____________。
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原,最可能的原因是______________。
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關的研究課題:______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞,發(fā)生質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原,與此過程密切相關的細胞器有
①液泡 ②核糖體 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1自交時,雌、雄配子結合的機會相等 | |
B. | F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等 | |
C. | F1形成配子時,產(chǎn)生了數(shù)量相等的雌雄配子 | |
D. | F1形成配子時,非同源染色體上的非等位基因組合進入同一配子的機會相等 |
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