ATP是細胞內的能量“通貨”,下列關于ATP的敘述,正確的是
A.ATP中的能量可以來源于光能或化學能或熱能
B.以ATP作為直接能源物質是細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)之一
C.葉肉細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP和線粒體產(chǎn)生的ATP均可用于各項生命活動
D.ATP斷裂了所有的高能磷酸鍵后可作為合成核糖核苷酸的基本單位之一
科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。若光照強度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B.曲線Ⅱ雙峰形成與光照強度的變化有關
C.導致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量
D.適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列物質或結構可出現(xiàn)在陰影部分的是( )
A.RNA B.染色體 C.核膜 D.內質網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物變異的說法,正確的是
A.DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定引起基因突變
B.觀察細胞分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置
C.基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變
D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的說法,正確的是
A.孟德爾得到了高莖:矮莖=30:34屬于“演繹”的內容
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)問題采用的實驗方法依次是先雜交再測交
C.孟德爾提出了生物的性狀是由基因決定的假說
D.孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確,設計并完成了測交實驗的正、反交實驗
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省聯(lián)考協(xié)作體高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞的細胞質中有許多細胞器,下列相關敘述正確的是
A.在細胞中,許多細胞器都有膜,如內質網(wǎng)、高爾基體、中心體等,這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)
B.硅肺的形成是由于吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體的膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞了細胞結構
C.在唾液腺細胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的具膜細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、線粒體、高爾基體
D.葉綠體是綠色植物細胞都含有的細胞器,是植物細胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉換站
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省興寧市高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成(如圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用。
(1)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質“C-C-C-C-C”和O2反應,也能催化物質“C-C-C-C-C”和CO2反應,你推測O2/CO2值______(高、低)時利于光呼吸而不利于光合作用。
(2)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,______供應減少。此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的______,而光呼吸產(chǎn)生的______又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(3)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認為理由是______。(提示:從與有氧呼吸進行比較的角度回答)
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將500g黃豆生成黃豆芽后,稱重為2000g,在這個過程中,有機物的質量變化是( )
A.總量增多 B.總量減少 C.無明顯變化 D.無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省普寧市華美實驗學校高一上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某細胞的部分結構示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A.結構①是核糖體,是細胞內蛋白質合成的場所
B.結構②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C.結構③是高爾基體,能增大細胞內的膜面積
D.結構④是葉綠體,是綠色植物細胞光合作用的場所
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