下列與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核為胃蛋白酶的合成提供遺傳信息
B、核糖體為胃蛋白酶的合成提供場(chǎng)所
C、高爾基體與胃蛋白酶的合成和加工有關(guān)
D、線粒體為胃蛋白酶的合成和分泌提供能量
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：胃蛋白酶首先到核糖體上合成蛋白質(zhì)（消化酶），然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．該過程消耗線粒體提供的能量．
控制合成胃蛋白酶的基因位于細(xì)胞核內(nèi)，基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)．
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．
核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，有的依附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上稱為附著核糖體，有的游離分布在細(xì)胞質(zhì)中稱為游離核糖體．
解答： 解：A、控制合成胃蛋白酶的基因位于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核為胃蛋白酶的合成提供遺傳信息，A正確；
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，為胃蛋白酶的合成提供場(chǎng)所，B正確；
C、高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，與胃蛋白酶的加工有關(guān)；胃蛋白酶合成場(chǎng)所是核糖體，C錯(cuò)誤；
D、線粒體為胃蛋白酶的合成和分泌提供能量，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分泌蛋白的合成和分泌過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：
（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
，物質(zhì)b是
 
，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]
 
和[e]
 
．
（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是
 
、
 
、
 
．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
．
（4）較強(qiáng)光照下，⑤過程中d的移動(dòng)方向是從
 
到
 
（填場(chǎng)所）．
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是
 
．
（6）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞，若將其移到視野中央，則應(yīng)將裝片移向（　�。�
A、左上方B、右下方
C、右上方D、左下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡鏡頭盒中有4個(gè)鏡頭．甲、乙鏡頭一端無螺紋，丙、丁鏡頭一端皆有螺紋．甲長(zhǎng)3厘米，乙長(zhǎng)6厘米，丙長(zhǎng)3厘米，丁長(zhǎng)5厘米．若為了觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，合理的鏡頭組合為（　�。�
A、甲和丁B、甲和丙
C、乙和丁D、乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程，下列結(jié)構(gòu)中最先出現(xiàn)放射性的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、細(xì)胞膜D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線，圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、B點(diǎn)之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)
B、接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE段
C、分瓶后的每個(gè)培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞群稱為一個(gè)克隆
D、E點(diǎn)后的細(xì)胞大多數(shù)具有異倍體核型，從而可連續(xù)傳代

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A、反射B、反射弧
C、條件反射D、非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D、兩者都不含DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血漿pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分（　�。�
A、降低、CO2、Na2CO3
B、升高、乳酸、NaHCO3
C、升高、CO2、H2CO3
D、降低、乳酸、NaHCO3

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