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【題目】如圖是某蛋白質結構示意圖，“▲-★-■-●”表示不同的氨基酸，A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，-S-S-是在蛋白質加工時由兩個-SH脫下2個H形成的，下列敘述正確的

A. 該蛋白質分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基

B. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了868

C. 圖中每條肽鏈上“-”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的

D. 蛋白質結構多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量、排列順序和空間結構等

【答案】A

【解析】一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，該蛋白質分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基，A項正確；形成該蛋白質分子時共失去水分子21+19-2=39個，相對分子質量減少了18×39+2=704，B項錯誤；圖中每條肽鏈上“-”代表的化學鍵為肽鍵，是在核糖體中形成的，C項錯誤；蛋白質結構多樣性的原因包括組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序和肽鏈的空間結構等，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四種構成蛋白質的氨基酸的結構式，有關敘述錯誤的是(　　)

A. 構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 含有氨基和羧基的化合物都是構成生物體蛋白質的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列動物細胞的亞顯微結構示意圖，回答有關問題：

（1）圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有______________________________（填序號）。

（2）該細胞代謝和遺傳的控制中心是___________（填序號）

（3）一切生物的遺傳物質是________________________

（4）綠色植物的葉肉細胞，比圖中的細胞多兩種細胞器，這兩種細胞器的名稱是_________________和_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的草、鼠和蛇的數(shù)量變化情況。據(jù)圖回答下列問題：

（1）B曲線代表__________的數(shù)量變化情況，圖中A、B、C形成的食物鏈是_____________。

（2）鼠和蛇對草原中的物質循環(huán)所起的作用是___________，若大量蛇被捕殺，則該生態(tài)系統(tǒng)的________能力降低。

（3）C同化的能量中，有些能量沒被利用，有些被利用了。被利用的能量包括________________。

（4）火災后草原群落的恢復，屬于___________演替。演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在），下列有關敘述正確的是

A. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，只有1種氨基酸序列

B. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

C. 若將新生成的多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去4個H2O分子

D. 若新生成的多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）細胞膜的功能越復雜，____________越多。

（2）若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。COPⅡ被膜小泡負責從甲______（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。

（3）溶酶體起源于乙____（細胞器名稱），溶酶體酶的合成場所是____（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（4）該細胞分泌蛋白質被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞原有生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞內轉錄和翻譯的比較哪項不正確？（　�。�
A.均遵循堿基互補配對原則
B.需要的原料不同
C.所需酶的種類不同
D.均在細胞質基質中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吃食物過咸時，就會產生渴的感覺．產生渴覺的感受器和神經中樞位于（　　）
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.口腔上皮細胞和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雄性激素作用機制示意圖。請回答下列問題：

（1）雄性激素通過細胞膜的方式是______________。

（2）據(jù)圖可知，雄性激素的受體存在于______________。雄性激素通過影響___________過程而調節(jié)生命活動。

（3）長期服用雄性激素類的興奮劑會導致不育，這與性激素分泌紊亂有關（性激素與甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制相似，都存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)）。男運動員長期服用雄性激素類興奮劑，血液中的雄性激素類物質含量偏高，會抑制__________分泌相關激素，進而導致__________分泌的雄性激素量減少，精子的生成量減少、活性降低，導致不育。

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