【題目】吃食物過咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺．產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（　�。�
A.下丘腦和下丘腦
B.大腦皮層和下丘腦
C.下丘腦和大腦皮層
D.口腔上皮細(xì)胞和下丘腦

【答案】C
【解析】解：下丘腦中有滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡，而渴覺中樞在大腦皮層． 故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）形成該化合物的反應(yīng)叫__________________，該化合物叫_________________肽。

（2）該化合物由______________種氨基酸構(gòu)成。

（3）蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，這是因?yàn)榻M成蛋白質(zhì)的氨基酸_________、_________、__________不同，以及肽鏈的___________________不同。

（4）某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)五肽，3個(gè)六肽和4個(gè)七肽，則這些短肽所含氨基總數(shù)至少為______________，肽鍵總數(shù)是______________。

（5）某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，“▲-★-■-●”表示不同的氨基酸，A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，-S-S-是在蛋白質(zhì)加工時(shí)由兩個(gè)-SH脫下2個(gè)H形成的，下列敘述正確的

A. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基

B. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了868

C. 圖中每條肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列實(shí)驗(yàn)，最初各個(gè)試管中小球藻的量相同，葡萄糖足以維持酵母菌和乳酸菌較長時(shí)間的生存繁殖需要，請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b都抽去空氣并充入N2后分別培養(yǎng)小球藻，將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽光下。一段時(shí)間后觀察，B和C試管中小球藻數(shù)量更多的是______________，其原因是_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)l4C最先出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，該實(shí)驗(yàn)探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的方法稱為______________，若用18O標(biāo)記CO2中的O原子，________（能、不能）在光合作用產(chǎn)生的O2中檢測到放射性。若由于實(shí)驗(yàn)條件突然改變導(dǎo)致C5的含量降低，這種改變最可能是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：用高速離心法打破小球藻的葉綠體內(nèi)外膜后，類囊體薄膜（即葉綠體的基粒，或稱為囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）和基質(zhì)都釋放出來，然后離心除去體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果一段時(shí)間后在這樣的基質(zhì)中可以檢出含14C的光合產(chǎn)物，由此可見光合作用中類囊體薄膜的作用是進(jìn)行________反應(yīng)，提供ATP和NADPH。在光合作用過程中NADPH的作用是______________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)三如果對(duì)去掉類囊體薄膜的葉綠體基質(zhì)提供適宜光照，但不加入ATP和NADPH，結(jié)果沒有光合產(chǎn)物合成，其原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”。橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價(jià)值高，藥用價(jià)值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。請(qǐng)回答下列問題：

（1）橘皮精油是一種廣譜性的殺蟲劑，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，常采用__________法提取橘皮精油。若采取水中蒸餾法提取，橘皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生___________和產(chǎn)生_____________的問題。

（2）下圖是提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖：

圖中①過程處理的作用是__________________；③過程一般加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是______________________________________。

（3）若想利用橘子生產(chǎn)果醋需要用到醋酸菌，醋酸菌的最適生長溫度為_________，當(dāng)______________都充足時(shí)，醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（ ）
A.鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B.高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長
C.細(xì)菌由于脫水而死亡
D.鈉離子有殺菌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)中的氮元素只存在于氨基中

B. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種

C. 氨基酸的種類和空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

D. 熱變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中，等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 次級(jí)精母細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)葉綠體中的某色素進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)光譜中的紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)呈黑色，則此色素可能是

A．葉綠素a和葉綠素b B．葉綠素b和胡蘿卜素

C．胡蘿卜素和葉黃素 D．葉黃素和葉綠素a

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