下圖是一種細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后，幾種生物膜面積的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過(guò)程中最可能合成

A．RNA聚合酶 B．抗體

C．性激素 D．血紅蛋白

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

與細(xì)胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（ ）

A．具有專一性 B．易失活

C．具有生物催化作用 D．具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江七臺(tái)河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源，一是由干燥種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成。研究 發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min 便可開(kāi)始。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存

B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子

C．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白質(zhì)的合成不需要RNA參與

D．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

親本藻

優(yōu)勢(shì)代謝

類型

生長(zhǎng)速率（g/L 天）

固體培養(yǎng)基上菌落直徑

DHA 含量（％。）

A藻

自養(yǎng)

0．06

小

0．7

B藻

異養(yǎng)

0．14

大

無(wú)

據(jù)表回答：

（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻______________與B藻 ______________的優(yōu)點(diǎn)。

（2）誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得______________。

（3）通過(guò)以下a、b、c三步篩選融合藻，步驟______________可淘汰B藻，步驟______________可淘汰生長(zhǎng)速成率較慢的藻落，再通過(guò)步驟______________獲取生產(chǎn)所需的融合藻。

步驟a:觀察藻落的大小

步驟b:用不含有機(jī)碳源（碳源——生物生長(zhǎng)的碳素來(lái)源）的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)

步驟c:測(cè)定DHA含量

（4）以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長(zhǎng)速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下______________。

甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)分析，正確的是

A．與纖維母細(xì)胞相比，過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

C．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

D．過(guò)程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與連接

B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C．通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D．受體細(xì)菌內(nèi)能合成人類干擾素說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A、③過(guò)程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]

B、②過(guò)程中需要①過(guò)程提供[H]

C、③過(guò)程需要大量O2參與

D、②③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三補(bǔ)習(xí)班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白（PrPc）,該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc （朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A．朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B．朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省運(yùn)城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)自交和測(cè)交的說(shuō)法中正確的是

A．自交可用來(lái)判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交不行

B．自交和測(cè)交都不能用來(lái)驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

C．測(cè)交可用來(lái)判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能

D．自交可用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過(guò)程

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