分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質粒上,然后導入大腸桿菌內,產生出人的胰島素,運用了基因工程技術.
(2)一種生物的基因在另一種生物體內表達,而不影響其他基因的表達,這說明基因是有遺傳效應的DNA片段,具有一定的獨立性;同時可以說明各種生物共用一套遺傳密碼子.
(3)在基因工程中,所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶,此外需要運載體.
(4)材料二中所用縫合線是蜘蛛絲腺蛋白,其本質是蛋白質,與普通縫合線相比其優(yōu)點是在體內易被分解,不需要人工拆線.
故答案為:
(1)基因工程
(2)遺傳 遺傳密碼子
(3)限制酶 DNA連接酶
(4)蛋白質 易被分解,不需要人工拆線
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確作答,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級月考)有關圖敘述正確的是( )
A.2、4、6之間互為同源染色體
B.1、2、6若來自父方,則3、4、5必來自母方
C.該生物減數(shù)分裂時,配子中染色體組合形式有6種
D.減數(shù)分裂時,1、4、5染色體可以共同進入同一個配子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一物質進入不同細胞的方式可能不同 | |
B. | 水淹后會影響根對礦質離子的吸收 | |
C. | 原生質層、核膜等生物膜都具有選擇透過性 | |
D. | 若物質X進入細胞消耗ATP,則其運輸方式為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在 | |
B. | 在逆轉錄過程中不會產生水 | |
C. | 細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體、中心體中都有水生成 | |
D. | 人體內環(huán)境的滲透壓主要來源于Na+、Cl- |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制備過程中需要動物細胞培養(yǎng)技術 | |
B. | 雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點 | |
C. | 經第一次選擇培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于生產單克隆抗體 | |
D. | 單克隆抗體制備過程中的細胞融合得到三種融合細胞 |
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