18．如圖可表示細胞融合技術的一些過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B細胞為動物細胞，則一般取自成年動物的胚胎、幼齡動物的器官或組織，再用胰蛋白酶使其分散開來．從A、B細胞到C細胞的過程中，常用滅活的病毒作為生物誘導劑來誘導融合．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解去掉細胞壁，進而形成原生質(zhì)體．A、B到C細胞的過程中，常用的化學方法是聚乙二醇用來誘導融合．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，則促融后能形成3種融合細胞（只考慮細胞兩兩融合），還應從特定（異）抗體中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生的雜交瘤細胞．由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程中所用的技術手段是動物細胞培養(yǎng)．

分析 1、植物體細胞雜交過程：

2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一

解答 解：（1）若A、B是動物細胞，一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，然后用胰蛋白酶使其分散開來．A、B到C的過程即動物細胞融合過程，誘導動物細胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似，常用的誘導因素有：物理法（離心、振動、電激）、化學法（聚乙二醇），特有的方法有：生物法，即滅活的病毒誘導．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性．
（2）若A、B細胞為植物細胞，用酶降解細胞壁后，剩余的結構為原生質(zhì)體；A、B到C細胞的過程中，常用的化學方法是聚乙二醇用來誘導融合．
（3）若該過程是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有3種，即骨髓瘤細胞-骨髓瘤細胞、B淋巴細胞-B淋巴細胞、雜交瘤細胞．用來培養(yǎng)的D的細胞應該是雜交瘤細胞．用特定的選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)融合后的細胞，從中選擇出雜交瘤細胞．
故答案為：
（1）胚胎  滅活的病毒  流動性
（2）細胞壁  原生質(zhì)體  聚乙二醇
（3）3     特定（異）抗體動物細胞培養(yǎng)

點評 本題結合圖解，考查細胞融合的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程；識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的異同，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•海南）下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（ ）

A．淀粉酶溶液中加入強酸

B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D．淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B．可使用DNA分子雜交進行基因診斷
C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D．原核生物基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關細胞核的敘述，正確的是（　　）
A．細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B．RNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)需要穿過四層磷脂分子
C．衰老細胞的體積變小，但是細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D．有絲分裂間期，細胞核中的染色體通過復制，數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲為細胞膜結構示意圖，圖乙為突觸結構示意圖．下列相關敘述正確的是（　　）
A．圖甲中的B與圖乙中的D都是由磷脂分子組成
B．若圖甲中的M側為腸道，那么N側則是毛細血管腔
C．圖乙C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)和受體，C的釋放表明E具有一定流動性
D．圖乙中C與D結合后F上的電位就由外正內(nèi)負轉變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列所給材料回答問題：
材料一、把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，然后導入大腸桿菌內(nèi)，產(chǎn)生出人的胰島素．
材料二、有人把蜘蛛產(chǎn)生絲腺蛋白的基因轉入羊的細胞中，在羊分泌的乳汁中加入某種物質(zhì)后，可抽出細絲，這種細絲可望用作手術的縫合線．
（1）上述生物新品種的產(chǎn)生運用了基因工程技術．
（2）一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)表達，而不影響其他基因的表達，這說明基因是有遺傳效應的DNA片段，具有一定的獨立性；同時可以說明各種生物共用一套遺傳密碼子．
（3）上述技術所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（4）材料二中所用縫合線的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與普通縫合線相比其優(yōu)點是易被分解，不需要人工拆線．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．種群密度的取樣調(diào)查對于不同種類的生物采用的方法存在著差異．
（1）植物--樣方法．某同學采用樣方法對一種植物進行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是8株．
（2）動物--標志重捕法．在對某池塘中鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放回；第二次捕獲160尾，其中被標記的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為3200尾．
（3）酵母菌計數(shù)通常采用抽樣檢測法．在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，每單位面積上平均有50個酵母菌，在液體中培養(yǎng)4h后稀釋10倍，與之前相同的條件下再次在顯微鏡下觀察，這次觀察到每單位面積上平均有80個酵母菌，則酵母菌細胞分裂的平均時間為1小時．
（4）昆蟲--去除取樣法．對于某些隔離帶的穩(wěn)定種群，可以通過連續(xù)捕捉一定次數(shù)，根據(jù)捕獲量的減少來估計種群大�。捎诿看尾东@后不放回，理論上種群數(shù)量應當越來越小，因此，我們把每次捕獲數(shù)加到前面所捕獲的總數(shù)上，得到捕獲積累數(shù)，以推算種群數(shù)量．以捕獲積累數(shù)為X軸，每次捕獲數(shù)為Y軸，根據(jù)數(shù)據(jù)描點作直線向右延伸與X軸的交點即為種群估計數(shù)．假如在某塊田地里（120平方米）連續(xù)捕蟲8次，得到下表數(shù)據(jù)：
捕獲次數(shù)12345678
每次捕獲數(shù)（Y）7263443223171615
捕獲積累數(shù)（X）72135179211234251267282
①依數(shù)據(jù)可得出該昆蟲種群平均密度大約是3只/平方米．
②如果你捕獲到的昆蟲數(shù)并不是遞減的，請分析發(fā)生這種情況的可能原因是有外來昆蟲的遷入．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為DNA復制的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）DNA復制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）②過程稱為解旋．
（3）③中的子鏈是Ⅱ、Ⅲ．
（4）③過程必須遵循堿基互補配對原則．
（5）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復制具有半保留復制的特點．
（6）用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次，則結果不可能是B
A．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
B．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個
D．共產(chǎn)生16個DNA分子
（7）具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸．該片段完成第n次復制需要2n-1（N-m）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
（8）若用32P標記了玉米體細胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈．再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是A
A．中期20和20、后期40和20       B．中期20和10、后期40和20
C．中期20和20、后期40和10       D．中期20和10、后期40和10．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在抗震救災中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進入血液，結果救出來后最終因心腎功能衰竭而不幸去世．下列與之有關的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出
B．有些剛被救出的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，影響正常的生命活動
C．因嚴重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少
D．心腎功能衰竭是由于傷者血漿滲透壓過低所致

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