【題目】“制作并觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)時(shí)截取的細(xì)胞圖像如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期為乙→甲→丁→丙→乙
B. 分裂間期的細(xì)胞核無(wú)染色體結(jié)構(gòu),不能被堿性染料染色
C. 一段時(shí)間后,圖丙的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D. 圖丁細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是圖甲的兩倍,核DNA數(shù)相同
【答案】D
【解析】
甲細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:沒(méi)有核膜、核仁,染色體散亂分布在紡錘體中央,處于有絲分裂前期;丙細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:形成了子細(xì)胞核,處于有絲分裂末期;丁細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期。
A、依據(jù)染色體的行為特點(diǎn)可知:甲、乙、丙、丁分別處于有絲分裂的中期、前期、末期、后期,所以該細(xì)胞的細(xì)胞周期為乙→甲→丁→丙,A錯(cuò)誤;
B、分裂間期的細(xì)胞核無(wú)染色體結(jié)構(gòu),但有能被堿性染料染色的染色質(zhì),因此能被堿性染料染色,B錯(cuò)誤;
C、在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的解離步驟,細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以一段時(shí)間后,圖丙的細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、圖甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,圖丁細(xì)胞處于有絲分裂后期,所以圖丁細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是圖甲的兩倍,核DNA數(shù)相同,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是( )
A.①②B.①③C.③④D.④②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有_________對(duì)常染色體構(gòu)成的同源染色體。
(2)控制果蠅翅形的基因位于_______染色體上,控制眼色的基因位于______染色體上。
(3)圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成_________,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生______種配子。
(4)圖中雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是__________________。
(5)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①表示細(xì)胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白
B.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的
C.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)(乙是一種無(wú)膜細(xì)胞器;AUG是甲硫氨酸的密碼子)。下列分析中合理的是
A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P
B. 丙是細(xì)胞中主要能量物質(zhì),丙物質(zhì)中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等
C. 圖丁代表的生物膜可以是細(xì)胞膜
D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成,其中甲攜帶的物質(zhì)是甲硫氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某體液免疫過(guò)程部分圖解(字母表示物質(zhì))。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 抗原與a結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體
B. a、b、c均為抗體,僅c能分布到體液中起作用
C. 細(xì)胞②克隆分化成細(xì)胞③需要白細(xì)胞介素-2的作用
D. 若相同的抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),細(xì)胞③的細(xì)胞周期將會(huì)變短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 細(xì)胞中的激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等能通過(guò)囊泡的形式運(yùn)輸,囊泡與目標(biāo)膜融合后把攜帶的物質(zhì)傳遞到精確地位置。圖甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙是圖甲的局部放大圖,不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸;圖丙是用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中,放射性在幾種細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序及放射性(物質(zhì))強(qiáng)弱。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)下列蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白的是__________(填數(shù)字)。
①胰島素 ②呼吸酶 ③激素受體 ④抗體 ⑤血紅蛋白 ⑥消化酶
(2)囊泡膜的主要成分是______________。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ]___________。
(3)圖甲中囊泡Y由________(填名稱(chēng))經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)⑤并與之融合。若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,則可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是___________。
(4)圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是____________。
(5)圖乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是____________________________________________________________。
(6)圖甲中的③對(duì)應(yīng)于圖丙中曲線(xiàn)______,圖甲中的④對(duì)應(yīng)于圖丙中曲線(xiàn)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素具有抗炎作用:胰島素可降低單核細(xì)胞Egr-1(一種轉(zhuǎn)錄因子)活性和TF(一種致炎因子)的分泌,起直接抗炎作用;胰島素也可通過(guò)降低血糖從而降低Egr-I活性和TF的分泌,起間接抗炎作用。體外培養(yǎng)單核細(xì)胞,當(dāng)單核細(xì)胞外葡萄糖濃度相同時(shí),胰島素濃度在100~1000mu/L范圍內(nèi)的降糖效果相同。欲證明胰島素具有上述兩種抗炎作用,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并討論。
材料與用具:培養(yǎng)瓶、單核細(xì)胞懸液、細(xì)胞培養(yǎng)液、正常濃度(2g/L)葡萄糖溶液、高濃度 (3g/L)葡萄糖溶液、低濃度胰島素(100mu/L)、高濃度胰島素(1000mu/l)、LPS(脂多糖)(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入LPS能刺激單核細(xì)胞誘發(fā)炎癥反應(yīng),Egr-1活性和TF含量分別在加入LPS 1小時(shí)和6小時(shí)后測(cè)定,具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)。
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①分組:取若干培養(yǎng)瓶,加入_______,均分為4組,編號(hào)A、B、C、D.
②處理:
A組:加入正常濃度(2g/L)葡萄糖溶液。
B組:加入_______。
C組:加入______。
D組:加入高濃度(3g/L)葡萄糖溶液和______,置于相同且適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)。
③測(cè)定:給四組加入等量LPS繼續(xù)培養(yǎng),1小時(shí)后分別從4組中取出半數(shù)培養(yǎng)瓶測(cè)定______并記錄,_______。
④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:下圖呈現(xiàn)的是Egr-1活性的測(cè)定結(jié)果,請(qǐng)將TF含量的測(cè)定結(jié)果添加至圖中并完善坐標(biāo)系。_______。
(3)分析與討論:
①比較C、D兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明胰島素具有_______ (填“直接”或“間接”)抗炎作用。
②當(dāng)人的皮膚破損后,往往會(huì)引起局部炎癥反應(yīng),受損傷的部位出現(xiàn)_______的現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的橫坐標(biāo)中,C1、C2、C3、C4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在減數(shù)分裂過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c表示各時(shí)期細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的連續(xù)數(shù)量變化,可以與圖中C1、C2、C3、C4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是
A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D.卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體
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