3.如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在結(jié)構(gòu)[②]核糖體上合成的蛋白質(zhì),需要在結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)進(jìn)行加工,然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)「④]高爾基體內(nèi),經(jīng)過進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外.
(2)[⑥]釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫外排或胞吐.
(3)[⑥]的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量主要是由「⑤]線粒體供給的.
(4)圖中合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的是分泌蛋白,如:胰島素請舉出具體一個(gè)例子)

分析 1、據(jù)圖分析,①表示游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體,②表示附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示高爾基體,⑤表示線粒體,⑥表示分泌蛋白.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能.

解答 解:(1)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì),在[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行加工,然后形成小泡轉(zhuǎn)移到[④]高爾基體內(nèi),經(jīng)過進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外,由此可見,細(xì)胞膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的.
(2)[⑥]分泌蛋白釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫外排或胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)[⑥]分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量,主要是由[⑤]線粒體供給.
(4)圖中合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的是分泌蛋白,如胰島素、唾液淀粉酶等.
故答案為:
(1)2核糖體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ④高爾基體
(2)外排或胞吐
(3)⑤線粒體
(4)胰島素

點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白的合成,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.分析下表,可推測( 。
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
+--
-+-
甲、乙混合+-+
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞的過程中,一定會(huì)發(fā)生的是(  )
A.離子進(jìn)出神經(jīng)元B.膜的轉(zhuǎn)移和融合
C.信息交流D.神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說法正確的是(  )
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞
C.在特定情況下,1中內(nèi)容物釋放,也能使某些腺體分泌
D.2處的滲透壓升高時(shí),下丘腦分泌的抗利尿激素將會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B.糖原的單體是蔗糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
D.DNA是細(xì)胞中的主要遺傳物質(zhì),其元素組成和磷脂相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的同源染色體對(duì)數(shù)目依次為4、2、1
C.若乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丁一定為卵細(xì)胞
D.若丙的基因組成為AAbb,其親代細(xì)胞的基因型可能是AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.野生玫瑰是二倍體,其花色由兩對(duì)等位基因共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,能淡化顏色的深度(BB導(dǎo)致完全淡化,Bb淡化效果為紅色).現(xiàn)有一白花植株(P1)和一紫花植株(P2),以它們?yōu)橛H本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,野生玫瑰的花色遺傳遵循基因的自由組合定律.F1中白花植株的基因型是aabb、aaBb.
(2)請?jiān)诜娇蛑挟嫵鲞z傳圖解,來表示親代白花植株和F1中的紅花植株雜交得到子一代的過程(配子可省略).
(3)已知A基因能控制合成某種酶,催化和控制色素的合成過程,而B基因能淡化顏色深度.請根據(jù)所學(xué)知識(shí),提出B基因能淡化顏色深度的可能的機(jī)理:①B基因會(huì)抑制A基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程;
②B基因表達(dá)的產(chǎn)物會(huì)破壞色素;③B基因表達(dá)產(chǎn)生的酶抑制A基因表達(dá)產(chǎn)生的酶的活性等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( 。
A.構(gòu)成生物膜的主要成分B.參與構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體
C.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D.作為細(xì)胞代謝的主要能源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)不符合共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是(  )
A.自然界中,捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)目較多的生物物種的個(gè)體,這有利于增加生物的多樣性
B.大量捕殺野兔的天敵,將會(huì)使野兔數(shù)量迅速增多,進(jìn)化速度加快
C.獵豹以斑馬為食物,但所捕食的往往是奔跑速度慢,年老,體弱或有病個(gè)體,從而促進(jìn)斑馬進(jìn)化
D.一種生物可以通過直接的生物關(guān)系促進(jìn)相關(guān)生物的進(jìn)化,也可以通過影響無機(jī)環(huán)境影響其他生物進(jìn)化

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