18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B．糖原的單體是蔗糖
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
D．DNA是細(xì)胞中的主要遺傳物質(zhì)，其元素組成和磷脂相同

分析 1、脂質(zhì)主要是由C、H、O 3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P．脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)． 磷脂是構(gòu)成包括細(xì)胞膜在內(nèi)的膜物質(zhì)重要成分；固醇類(lèi)物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質(zhì)對(duì)于生物體維持正常的生命活動(dòng)，起著重要的調(diào)節(jié)作用．
2、糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖．植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原．淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)．構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖．

解答 解：A、生長(zhǎng)激素不屬于能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、糖原的單體是葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖，C正確；
D、DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，其元素組成和磷脂相同，都是有C、H、O、N、P五種元素組成，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類(lèi)、脂質(zhì)、核酸的分類(lèi)、功能及元素組成，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解是解題的關(guān)鍵．注意：凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，沒(méi)有主要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用過(guò)程中存在ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化
B．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
C．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的細(xì)胞呼吸提供能量
D．白天，若將黑藻遮光處理，則黑藻葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是（　�。�
A．抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B．胰高血糖素、胰蛋白酶
C．性激素、促性腺激素
D．生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．光合作用暗反應(yīng)階段CO2的固定
C．變形蟲(chóng)吞噬細(xì)菌D．K+進(jìn)入植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行：在供給植物CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有擴(kuò)散到線(xiàn)粒體和外界．
（4）圖2中0-D間此植物呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3；光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1．（兩空均用S1、S2、S3的代數(shù)式表示）
（5）若圖2為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在30℃時(shí)（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)中A點(diǎn)將下移（上移/下移），B點(diǎn)將右移（左移/右移）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在結(jié)構(gòu)[②]核糖體上合成的蛋白質(zhì)，需要在結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)進(jìn)行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)「④]高爾基體內(nèi)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外．
（2）[⑥]釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫外排或胞吐．
（3）[⑥]的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量主要是由「⑤]線(xiàn)粒體供給的．
（4）圖中合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的是分泌蛋白，如：胰島素請(qǐng)舉出具體一個(gè)例子）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于科學(xué)家的研究過(guò)程或方法思路正確的是（　　）
A．摩爾根通過(guò)類(lèi)比推理法推測(cè)基因在染色體上
B．沃森和克里克通過(guò)威爾金斯的DNA衍射圖譜不能得出DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．格里菲斯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證組成染色體的成分有DNA和蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)； DNA與二苯胺試劑熱水浴呈現(xiàn)藍(lán)色．
材料用具：染色體提取液、稀釋的蛋清水溶液、DNA提取液等（其他材料用具自選）．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取潔凈的試管4支，分別編號(hào)為 1、2、3、4．
②取1、2號(hào)試管，分別加入等量的染色體提取液和稀釋的蛋清水溶液；取 3、4號(hào)試管，分別加入等量的染色體提取液和DNA提取液．
③在1、2號(hào)試管中滴加等量的雙縮脲試劑；在3、4號(hào)試管中滴加等量的二苯胺試劑，一起放到熱水浴中加熱．
（2）對(duì)比觀察1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)試管中的顏色變化．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管均發(fā)生紫色反應(yīng)，證明染色體中含有蛋白質(zhì)，3號(hào)和4號(hào)試管均呈現(xiàn)藍(lán)色，證明染色體中含有DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗體等成分．下列敘述正確的是（　�。�
A．利用雙縮脲試劑可檢測(cè)并鑒別出酪蛋白或抗體
B．乳糖可直接被細(xì)胞吸收參與能量代謝
C．乳脂的合成、抗體的加工均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
D．酪蛋白可被小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?/td>

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