A. | 光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 | |
B. | 光反應(yīng)需要光、不需要酶,碳反應(yīng)不需要光、需要多種酶 | |
C. | 光反應(yīng)吸收光能,碳反應(yīng)將化學(xué)能儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中 | |
D. | 光反應(yīng)分解水并放出O2,碳反應(yīng)最終將CO2還原成糖類等有機(jī)物 |
分析 光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜,在類囊體薄膜上分布著色素,色素的作用是吸收光能和轉(zhuǎn)化光能.碳反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).不論光反應(yīng)還是碳反應(yīng)都需要酶的催化作用.
光合作用的具體過(guò)程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②碳反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:A、光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行,A正確;
B、光反應(yīng)需要酶,例如ATP的合成需要ATP合成酶,B錯(cuò)誤;
C、光反應(yīng)吸收光能形成ATP,碳反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,C正確;
D、光反應(yīng)分解水生成[H]并放出O2,碳反應(yīng)最終將CO2還原成三碳糖,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用具體過(guò)程的過(guò)程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程,掌握光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫(xiě)出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)及反應(yīng)的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞的全能性最容易表現(xiàn)出來(lái)的是
A.碗豆的葉肉細(xì)胞
B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.洋蔥的分生區(qū)細(xì)胞
D.果蠅的受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果X代表血糖,在a→b時(shí)段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解,則b→c的變化過(guò)程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關(guān) | |
B. | 如果X代表抗利尿激素,c→d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增大 | |
C. | 如果X代表CO2,c→d時(shí)段,腦干中的吸中樞興奮,呼吸強(qiáng)度增加 | |
D. | 如果X代表甲狀腺激素,則分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
B. | 格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)初步得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,是因?yàn)榍罢邔⒌鞍踪|(zhì)與DNA分開(kāi)進(jìn)行了研究 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 | |
B. | 一般情況下,3增加1Kg,1至少增加100Kg | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的 | |
D. | 圖中4不包含次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、脊髓均屬免疫器官 | |
B. | 胃液、體液中的殺菌物質(zhì)均屬人體第二道防線 | |
C. | T細(xì)胞和B細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞 | |
D. | 艾滋病患者的直接死因是HIV病毒殺死了大量人體細(xì)胞所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1是糖蛋白,與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系 | |
B. | 2是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 | |
C. | 3是蛋白質(zhì),在不同的細(xì)胞膜中其含量不同 | |
D. | 圖中所示的物質(zhì)A在從膜外進(jìn)入到膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一處原始森林開(kāi)辟成為一個(gè)國(guó)家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,應(yīng)采用的措施是( )
A.在森林里投放一些珍奇的野生動(dòng)物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
B.在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力
C.定期清理森林中的枯枝落葉,以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)
D.對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離,避免人類過(guò)多的干擾
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