【題目】細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，離不開(kāi)酶的作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.酶是活細(xì)胞含有的具有催化作用的有機(jī)物

B.有些酶需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸

C.酶的基本組成單位都是氨基酸

D.酶空間結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。

A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，A正確；

B、大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸，B正確；

C、少數(shù)酶是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；

D、酶空間結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究pH對(duì)酶活性的影響，有人做了如下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

加入物

現(xiàn)象

1

2 mL豬肝研磨液＋1 mL蒸餾水＋2 mL 3%的過(guò)氧化氫

放出大量的氣泡

2

2 mL豬肝研磨液＋1 mL NaOH＋2 mL 3%的過(guò)氧化氫

無(wú)氣泡

3

2 mL豬肝研磨液＋1 mL HCl＋2 mL 3%的過(guò)氧化氫

無(wú)氣泡

(1)實(shí)驗(yàn)中的自變量是________________，因變量是________，無(wú)關(guān)變量是___________________________________________________________(至少寫出兩個(gè))。

(2)有同學(xué)準(zhǔn)備以H2O2為材料來(lái)研究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？你認(rèn)為是否妥當(dāng)？_____原因是________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B.衰老的細(xì)胞中多種酶活性降低

C.細(xì)胞凋亡受基因控制，有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定

D.科學(xué)家用干細(xì)胞體外培育出心臟用于器官移植，說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞生命活動(dòng)中作用極為重要。

（1）細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。葡萄糖不直接能進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解，最可能的原因是線粒體膜上不含有______。

（2）研究表明，在一定范圍內(nèi)改變溫度，細(xì)胞膜的物質(zhì)交換速率隨之改變。嘗試對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）。______。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞膜的跨膜蛋白中，有一種與水的跨膜運(yùn)輸有關(guān)的水通道蛋白。回答下列問(wèn)題：

①?gòu)募?xì)胞膜的結(jié)構(gòu)分析，由于______的原因，水分子自由擴(kuò)散通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)會(huì)受到一定的阻礙。

②哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在低滲溶液中能迅速吸水脹破，有人推測(cè)這可能與水通道蛋白有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)推測(cè)是正確的。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（ ）

A.不同的基因含有不同的遺傳信息

B.隨機(jī)排列的脫氧核苷酸序列均可構(gòu)成基因

C.每個(gè)基因都有其特定的遺傳效應(yīng)

D.基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是

A.葡萄糖不能水解成更簡(jiǎn)單的糖

B.果糖和葡萄糖的分子式都是C6H12O6

C.1分子蔗糖是由2分子葡萄糖組成的

D.淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述，正確的是（ ）

A.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同

C.在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體比染色質(zhì)存在時(shí)間長(zhǎng)

D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了培育該新型藥用植物，取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

B. 用化學(xué)誘導(dǎo)劑PEG誘導(dǎo)二者融合

C. 形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，之后形成整個(gè)植株，這一過(guò)程中進(jìn)行了植物組織培養(yǎng)

D. 上述雜種植株屬于二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是

A.水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B.沸水浴條件下，脫氧核苷酸與吡羅紅發(fā)生作用呈現(xiàn)紅色

C.常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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