為探究物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細胞，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調(diào)控細胞凋亡相關(guān)基因的表達有關(guān)

B．隨著物質(zhì)P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關(guān)

C．通過本實驗可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00 g/L

D．隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關(guān)

A

【解析】

試題分析：從實驗的結(jié)果看，該藥物可以有效地抑制癌細胞增殖，其作用機理很可能是調(diào)控了癌細胞內(nèi)的凋亡基因，使癌細胞進入自動編程性死亡的程序，A正確；圖中顯示在同一濃度時，隨著物質(zhì)P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，B錯誤；本實驗只是設(shè)置了藥物的部分濃度，雖然在1.00g/L時抑制效果較另兩組好，但不能確定該濃度為最佳濃度，C錯誤；圖中顯示經(jīng)過同一時間段，隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，D錯誤。

考點：本題主要考查細胞癌變的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點分析： 考點1：細胞、生命活動的基本單位 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間)，草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)

B．b～d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代，灌木又被喬木取代

C．演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加，各種群數(shù)量多呈S型增長

D．演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

（7分）圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：

（1）物質(zhì)循環(huán)與能量流動之間的相互內(nèi)在關(guān)系是 。

（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充： 、 。

（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會 。

（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者 kg。

（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于 的能量。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第 營養(yǎng)級所含的能量。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高三4月診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異與進化的說法正確的是（ ）

A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率

C.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化

D.突變可以為生物進化提供原材料，也可以決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高三綜合能力測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因（A、a）的控制，同時也受光照的影響。在玉米植株中，體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色，含一個A的植株葉片呈淺綠色；體細胞沒有A的植株葉片呈黃色，會在幼苗期后死亡。

（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，從基因與性狀的關(guān)系角度分析其原因 。

（2）在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細胞中含有兩個A基因，原因是 ，有一批淺綠色植株（P），如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機交配得到F2，逐代隨機交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為 （用繁殖代數(shù)n的表達式表示）。

（3）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細胞（如圖）中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號染色體記為p。片段m缺失的花粉會失去受精活力，且胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用。請推測該淺綠突變體成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？ （填“一定”、“可能”或“不可能”）。假設(shè)A、a不位于片段m上，要確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進行自交得到F1，待F1長成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

請預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：

①若F1 ，則植株甲體細胞中基因A位于q上，基因a位于p上。

②若F1 ，則植株甲體細胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答:

（1）胚胎工程是對動物 或 所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，還需通過 給受體才能獲得后代。

（2）哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射 ，使其排出更多的卵子。

（3）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（4）胚胎干細胞是研究體外細胞分化的理想材料，它除了能從早期胚胎中分離外，還可以從 獲得。胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持 的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

B.圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵

C.與此tRNA反密碼子配對之密碼子為UCG

D.蛋白質(zhì)的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上進行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（五）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員最近開發(fā)出一種新的生產(chǎn)工藝，利用基因工程生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因煙草從而獲得抗艾滋病病毒藥物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時．需要使用的工具酶是 。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入煙草細胞的方法有 、基因槍法和 。

（2）在轉(zhuǎn)基因煙草培育過程中，其受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是 ，該過程采用的技術(shù)是 。

（3）如果要檢測在受體細胞中是否存在目的基因可采用 技術(shù)，該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來檢測 ，還可以從 水平進行鑒定。

（4）科學(xué)家將植物細胞培養(yǎng)到 ，包上 ，制成了神奇的人工種子，以便 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）35~40%的甲醛水溶液（福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程。請分析回答：

（1）②過程的目的是 ，③過程篩選出的是 。

（2）上述實驗中，不需要進行滅菌處理的是 ，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為 。

（3）由③→④的接種可選用 法，通過培養(yǎng)能獲得由 繁殖形成的肉眼可見的___________，也就是菌落。經(jīng)過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出 甲醛濃度________（最低或最高）的培養(yǎng)瓶，再分離、培養(yǎng)菌株。

（4）為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進行了相應(yīng)實驗并得到如下結(jié)果。由圖可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時，菌株 ；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是 。

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