19．綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花．下圖表示種子由休眠到萌發(fā)時自由水和結(jié)合水的相對含量變化正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 1、自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水．其主要功能：
（1）細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑．
（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．
（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．
（4）運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．
2、結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
3、代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水所占比例增加．若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等）．
4、植物在復(fù)蘇過程中細(xì)胞中自由水含量升高，結(jié)合水含量降低．

解答 解：小草被潤醒了、楊樹被潤綠了、報春花被潤開的過程中細(xì)胞新陳代謝活動逐漸增強(qiáng)，因此自由水含量升高，結(jié)合水含量降低．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是水的存在形式和功能，對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋生活中生物問題的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅．據(jù)圖回答下列問題：
（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量呈J曲線增長，且每年的增長率不變（選填“增大”“減小”“不變”）；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)．據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測：狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食．袋鼠同化的能量，一部分被下一營養(yǎng)級攝入，其他部分能量的去處是呼吸作用消耗部分能量，還有一部分流向分解者．
（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對歐洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定．這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)．
（5）畫出由草、兔、袋鼠、狐貍組成的食物網(wǎng)．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于基因工程中工具酶的是（　�。�
A．限制酶B．DNA連接酶C．Taq酶D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．扦插時保留插條的芽和幼葉，剪去成熟的葉片的原因正確的是（　�。�
A．芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進(jìn)插條生根
B．幼嫩的葉片利于光合作用的進(jìn)行
C．成熟的葉片不利于有機(jī)物的儲存
D．成熟的葉片影響幼葉的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中C 為分解者，圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、二氧化碳．
（3）若圖乙中的蛇由于某種原因滅絕，則貓頭鷹的數(shù)量增加．
（4）若蛇取食鼠的比例占$\frac{3}{4}$，從理論上分析，蛇體重增加4kg，將消耗草最少200kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（　�。�
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B．Ⅰ和Ⅱ都屬于被動運(yùn)輸
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．近段時間我國持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了生物群落．圖中食物鏈?zhǔn)茿→B1→B2→B3（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）碳元素主要通過①綠色植物的光合作用途徑進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用，為防止霧霾天氣，人們應(yīng)采取的措施是大量植樹造林，減少化石燃料的燃燒，改善化石燃料的品質(zhì)．
（3）成分C所起的作用是將動植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去．
（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，被捕食者的氣味屬于化學(xué)類信息，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者最少可得到能量6kJ．
（6）森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復(fù)，這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B．生物體發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
D．不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷逃化進(jìn)而形成生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如下圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，正確的是

A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案