12.血糖平衡的調(diào)節(jié)是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件,胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖平衡的主要激素.人體血糖調(diào)節(jié)失衡會引發(fā)多種疾病,如糖尿病等.圖1表示進食后血糖濃度和上述的兩種激素含量的變化,圖2是兩種糖尿。á裥秃廷蛐停┑陌l(fā)病機理.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)健康人體的血糖濃度維持在0.8-1.2g•L-1的范圍內(nèi).圖1中血糖濃度含量第二次升高的原因主要是肝糖原的分解.
(2)圖2中物質(zhì)對應(yīng)圖1中的激素A(填“A”或“B”).
(3)圖2所示的兩種糖尿病中,I(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)型糖尿病能通過注射胰島素制劑的方法進行治療.胰島素分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)桨屑毎浇,只有與靶細胞表面上的受體(糖蛋白)結(jié)合后才能發(fā)揮降低血糖的作用.據(jù)此可分析II型糖尿病患者的血漿滲透壓較正常人偏高(填“偏高”“相當(dāng)”或“偏低”).

分析 據(jù)圖1分析,血糖濃度升高時,A激素含量升高,表示胰島素;B激素含量下降,表示胰高血糖素.
據(jù)圖2分析,①表示胰島素載體,②表示胰島素;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞,從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿。虎蛐吞悄虿∈怯捎诎屑毎ど系囊葝u素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.

解答 解:(1)健康人體的血糖濃度維持在0.8-1.2g•L-1的范圍內(nèi).圖1中血糖濃度含量第二次升高的原因主要是 胰高血糖素狀況,促進肝糖原的分解.
(2)圖2中物質(zhì)表示胰島B細胞分泌的胰島素,對應(yīng)圖1中的激素A.
(3)圖2所示的兩種糖尿病中,I型糖尿病因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞,從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常,能通過注射胰島素制劑的方法進行治療.胰島素分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)桨屑毎浇螅挥信c靶細胞表面上的受體(糖蛋白)結(jié)合后才能發(fā)揮降低血糖的作用.據(jù)此可分析II型糖尿病患者的血糖濃度較高,血漿滲透壓較正常人偏高.
故答案為:
(1)0.8-1.2  肝糖原的分解
(2)A
(3)I     受體(糖蛋白)   偏高

點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生識圖和理解血糖濃度變化影響激素的分泌,分析兩種糖尿病的成因,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.草履蟲吞噬細菌與植物細胞吸收K+的方式相同
B.溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細胞器
C.原核細胞中的核糖體與真核細胞中的核糖體功能各異
D.動物細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)種群特征的敘述,錯誤的是( 。
A.種群的性比率在一定程度上影響種群的出生率
B.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
C.出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表
D.進行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.位于南美洲西海岸900公里處的加拉帕戈斯群島,群島上生活著14種“達爾文地雀”,其種間雜交一般是不育的.對加拉帕戈斯群島生物多樣性的描述正確的是( 。
A.該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關(guān)
B.對該群島進行生物多樣性保護,應(yīng)主要采取就地保護的方式
C.對島上的動物進行物種多樣性研究,應(yīng)采用樣方法
D.對該群島進行生物多樣性研究,應(yīng)包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個方面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(  )
A.用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠染液對線粒體染色
B.酒精在脂肪鑒定實驗與觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗中的作用相同
C.CO2能使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變綠再變黃
D.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中大部分細胞的染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是(  )
A.漿細胞能直接識別抗原,進而合成并分泌相應(yīng)的抗體
B.吞噬細胞可吞噬病原體,也可處理病原體使抗原暴露
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病
D.免疫活性物質(zhì)由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某動物一個精原細胞分裂時染色體配對時的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析正確的是( 。
A.該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組
B.該細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細胞
C.C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變
D.C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白樺樹被害蟲咬傷后,通過釋放一種氣體,使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號,在5~10分鐘內(nèi)大量產(chǎn)生單寧酸。該信息傳遞屬于

A.物理信息 B.化學(xué)信息

C.行為信息 D.生物信息

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作與滅菌無關(guān)的是

A.培養(yǎng)基在50℃時擱置斜面

B.接種前用酒精擦拭雙手

C.接種前用火焰燒灼接種環(huán)

D.接種在酒精燈的火焰旁完成

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同步練習(xí)冊答案