A. | 漿細胞能直接識別抗原,進而合成并分泌相應的抗體 | |
B. | 吞噬細胞可吞噬病原體,也可處理病原體使抗原暴露 | |
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風濕性關節(jié)炎均為自身免疫病 | |
D. | 免疫活性物質(zhì)由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生 |
分析 1、體液免疫和細胞免疫的具體過程:
2、抗原,是指能夠刺激機體產(chǎn)生(特異性)免疫應答,并能與免疫應答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(特異性反應)的物質(zhì).抗體是由效應B細胞產(chǎn)生的專門抗擊相應抗原的蛋白質(zhì).
解答 解:A、漿細胞不具有識別的功能,A錯誤;
B、吞噬細胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露,B正確;
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風濕性關節(jié)炎是人體免疫機能過強造成的自身免疫病,C正確;
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其它細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),D正確.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成和功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 2.44×107 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的二種染色體分別表示來自不同親本 | |
B. | 兩條顏色長短一樣的染色單體中部用一根鐵絲扎起來,鐵絲代表著絲粒 | |
C. | 演示減數(shù)分裂過程最少需要紅色橡皮泥和藍色橡皮泥制作的染色體各一條 | |
D. | 在紙上畫減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的兩個紡錘體要相互垂直 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用菠菜葉肉細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 用甲基綠對口腔上皮細胞染色時,細胞核和細胞質(zhì)中均出現(xiàn)綠色 | |
C. | 將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后滴加健那綠染液用于觀察線粒體 | |
D. | 用15N標記的脫氧核苷酸可以研究細胞分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。
(1)X、Y、Z細胞的名稱分別是 、 、 。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的 過程。與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較 。②過程的實質(zhì)是 。
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是 。
(4)④處需要篩選,篩選的方法是 ,其目的是 。
(5)單克隆抗體技術在生物工程中占有重要地位,其最主要的優(yōu)點是 。
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