A | T | G | C | U |
35 | 0 | 30 | 42 | 15 |
A、mRNA→蛋白質(zhì) |
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
C、RNA→DNA |
D、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多 |
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 |
C、在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞 |
B、精原細(xì)胞 |
C、初級(jí)精母細(xì)胞 |
D、次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③過程分別稱為脫分化和再分化 |
B、①過程代表植物體細(xì)胞雜交 |
C、⑤過程中常用的載體是質(zhì)粒 |
D、圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 |
B、②處既有電信號(hào)又有化學(xué)信號(hào) |
C、興奮在①和③之間的傳遞是單向的 |
D、興奮傳遞需要的能量主要來自④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征 |
B、某農(nóng)場(chǎng)鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場(chǎng)物種多樣性下降 |
C、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種類豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 |
D、設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí),科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是葡萄,但人的因素非常關(guān)鍵 |
B、豬在該系統(tǒng)中為三級(jí)消費(fèi)者 |
C、該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者 |
D、該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用,提高了能量利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施放性引誘劑,誘捕害蟲 |
B、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
C、影響生物種群的繁衍 |
D、噴灑保幼激素,讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲延長(zhǎng)生長(zhǎng)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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