如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程,據(jù)圖完成下列各題.
(1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要.一般來說,在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該時期的花藥,通常選擇
 
的花蕾.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有
 
法;但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用
 
法,該法能將花粉細(xì)胞核染成
 

(2)圖中所示的植物的基因型為AaBb(兩對基因遵循自由組合定律遺傳),則①的基因型為
 
,②的基因型可能為
 

(3)⑦、⑧所指的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
;兩者的基因型是否相同?
 
考點:植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:圖示為花粉的形成與發(fā)育過程,①是花粉母細(xì)胞(小孢子母細(xì)胞),②③④⑤是減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個小孢子,⑥是花粉粒,⑦⑧分別是花粉粒進行一次有絲分裂產(chǎn)生的花粉管細(xì)胞核和生殖細(xì)胞核.
解答: 解:(1)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小包子四分體時期、單核期和雙核期等階段.材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一,同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同,選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,焙花青-鉻礬法藍(lán)黑色.
(2)已知圖中所示的植物的基因型為AaBb(兩對基因遵循自由組合定律遺傳),則①花粉母細(xì)胞的基因型為AaBb,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的②小孢子的基因型可能為Ab或aB或AB或ab.
(3)圖中⑦、⑧是由花粉粒進行分裂產(chǎn)生的兩個核,分別是花粉管細(xì)胞核和生殖細(xì)胞核;由于兩者來自于同一個花粉粒的有絲分裂產(chǎn)生的,所以兩者的基因型相同.
故答案是:
(1)單核(靠邊)   完全未開放     放醋酸洋紅     焙花青-鉻礬      藍(lán)黑
(2)AaBb     Ab或aB或AB或ab
(3)花粉管細(xì)胞核    生殖細(xì)胞核    相同
點評:本題考查基因的自由組合定律、對植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識的記憶和理解能力.意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.注意植物花粉的形成過程和普通的減數(shù)分裂是有區(qū)別的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因( 。
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
C、細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗吃肉后大量分泌胃液,經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn):將狗飼喂橄欖油50ml,90分鐘后飼喂肉150g,狗胃液分泌抑制達(dá)2小時;將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實驗,結(jié)果相同.
據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段的黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞,抑制胃液分泌.為驗證這一假設(shè),請完成實驗以下設(shè)計:

(1)將狗甲的小腸前段結(jié)扎為A、B兩段,并在B段注入橄欖油50ml,A段不處理.
(2)90分鐘后,將
 
分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號為提取液A、提取液B.
(3)將狗乙、丙
 
,并分別飼喂肉150g.
(4)狗乙靜脈注射
 
;狗丙靜脈注射
 

(5)預(yù)期實驗結(jié)果:
狗乙胃液分泌
 
;
狗丙胃液分泌
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2片段(如圖),興趣小組同學(xué)進行了分析和實驗.(注:Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)
(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因
 
(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是
 

(2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是
 

(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:
甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;
乙組:♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短.
從兩組實驗中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為
 
,在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于
 
,理由
 

(4)為進一步確定基因位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:
①F1雄×親代雄;②F1雄×親代雌,以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于
 

分析:假設(shè)基因位于Ⅰ片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型
 
,♂基因型
 
.在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是
 
(填①或②).請用遺傳圖解分析說明回交實驗?zāi)艽_定基因位置的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,上面分布有
 
,若經(jīng)紙層析法分離后自上而下得到的色素依次是
 

(2)圖中Ⅰ為光合作用的
 
階段;Ⅱ為
 
階段.前者為后者提供的物質(zhì)條件是
 

(3)光合作用過程中的能量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,可能由激素分泌失調(diào)引起的是( 。
A、艾滋病B、糖尿病
C、血友病D、呆小癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種老鼠的黑色對白色是顯性,在25℃常溫下發(fā)育而來的老鼠有黑色和白色,但在零下低溫環(huán)境下發(fā)育而來的老鼠,無論基因型怎樣都是白色.現(xiàn)有一只白色雄鼠,不知在何種環(huán)境中發(fā)育而來,欲檢測它的基因型,請選擇以下哪種老鼠與其交配( 。
A、多只零下低溫環(huán)境中發(fā)育而來的白色雌鼠
B、多只在常溫下發(fā)育的白色雌鼠
C、多只在常溫下發(fā)育的黑色雄鼠
D、多只在常溫下發(fā)育的黑色雌鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛,人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白.
(1)試管動物實際上是體外受精與胚胎移植兩項技術(shù)的綜合運用.體外受精前需要對奶牛的精子進行
 
處理.防止多精入卵的生理反應(yīng)包括
 
 
.胚胎工程的終端環(huán)節(jié)是胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是不發(fā)生
 

(2)人體白蛋白基因通?梢詮幕蛭膸熘蝎@取,含有一種生物所有基因的文庫稱為
 
,獲得人體白蛋白基因后可以利用
 
技術(shù)進行擴增.人體白蛋白基因一般利用
 
技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中,當(dāng)受精卵分裂到囊胚期時,需要取囊胚的
 
細(xì)胞進行性別鑒定,以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯場所相同
B、DNA聚合酶識別基因啟動子,并與之結(jié)合,然后開始轉(zhuǎn)錄
C、核糖體認(rèn)讀到mRNA上的終止密碼時翻譯即終止
D、翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子

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