A. | 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體 | |
B. | 提高溫度一定能促進C6H12O6的生成 | |
C. | 由C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 | |
D. | 無光條件有利于暗反應(yīng)進行 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段,該過程在葉綠體基質(zhì)中進行,包括二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3和C3的還原:2C3→(C H2O)+C5,其中C3的還原需要[H]、ATP和多種酶參與.
解答 解:A、圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段,該過程在葉綠體基質(zhì)中進行,A錯誤;
B、若圖示是在最適溫度條件下進行的,提高溫度則會降低酶的活性,進而影響(CH2O)的生成,B錯誤;
C、C3的還原需要[H]、ATP和多種酶參與,C正確;
D、無光條件下,光反應(yīng)不能進行,不能為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,不利于暗反應(yīng)的進行,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合光合作用暗反應(yīng)階段流程圖,考查光合作用過程,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的第三步是目的基因與運載體的結(jié)合 | |
B. | 只要目的基因進入了受體細胞就能成功的表達 | |
C. | 常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動、植物病毒 | |
D. | DNA連接酶的作用是連接兩個黏性末端的堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、無機鹽和ATP中都儲存在大量的能量 | |
B. | ATP中有2個高能磷酸鍵,A代表腺嘌呤 | |
C. | 在葉綠體中形成ATP一定需要光照 | |
D. | 生物體中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)是可逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁 | |
B. | 甲、乙、丙、丁細胞中含有的同源染色體對數(shù)依次為4、2、0、0 | |
C. | 乙是初級精母細胞或初級卵母細胞,丁可能為卵細胞 | |
D. | 若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁解體 | B. | 染色體移向兩極 | C. | 細胞板形成 | D. | 出現(xiàn)新的核膜 |
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