A、非編碼區(qū)是外顯子,編碼區(qū)是內含子 |
B、非編碼區(qū)對該基因轉錄不發(fā)揮作用 |
C、編碼區(qū)是不連續(xù)的 |
D、有三個外顯子和四個內含子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草坪和樹林中的動物都具有分層現象 |
B、草坪和樹林中的動物都沒有分層現象 |
C、只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現象 |
D、草坪中的動物沒有分層現象,而樹林中的動物具有分層現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)現DNA是遺傳物質的經典實驗有:煙草花葉病毒的轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗、煙草花葉病毒感染煙草的實驗 |
B、要證明什么是遺傳物質,必須設法將蛋白質與DNA分開,單獨、直接觀察它們的作用 |
C、肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質,蛋白質等不是遺傳物質 |
D、格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出 DNA 是遺傳物質的結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的皮膚生發(fā)層 |
B、家兔的骨髓 |
C、綿羊的肝臟 |
D、牛的精巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現象 |
B、在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂 |
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離復原現象 |
D、當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 |
B、每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 |
C、抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合 |
D、將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數量不變;因為卵細胞數比精子數少 |
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