如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。下圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S／2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A．1—丙；2—乙；3—甲

B．1—乙；2—甲；3—丙

C．1—甲；2—乙；3—丙

D．1—丙；2—甲；3—乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題

（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④，不是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的是②．②過程發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（線粒體）
（2）右圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響．A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2主要是無氧呼吸的產(chǎn)物．為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？B．
（3）釀酒工業(yè)上通常用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒，用酵母菌釀酒的階段為加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵，其中通氣培養(yǎng)的目的是使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量能量供酵母菌數(shù)量增殖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項是細(xì)胞的產(chǎn)物

A、植物的導(dǎo)管 B、血小板 C、抗體 D、花粉

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：

（1） 該圖示意的是__________ （填“原核”或“真核”）細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

（2） 乙蛋白參與的跨膜運輸方式可能是_______，甲狀腺細(xì)胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是______________。

（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是____________________。

（4）甲乙丙丁四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③核糖核苷酸→mRNA

④鉀離子主動運輸進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

⑧滲透作用

A．除⑦外 B．①②③④⑤

C．①③④⑥⑧ D．②③④⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，錯誤的是

A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同

B．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞溶膠

C．海帶細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運積累碘等溶質(zhì)，因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D．將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9小時，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體，下列敘述正確的是

A．32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)

B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性

C．DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32

D．噬菌體繁殖一代的時間約為1．0小時

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．家蠶是一種具有很高經(jīng)濟(jì)價值的吐絲昆蟲，雄蠶吐絲多且質(zhì)量好，生產(chǎn)上更受青睞，但受精卵及幼蠶階段雌雄不易區(qū)分．育種工作者利用遺傳變異原理，培育出了多種突變型，解決了這一問題．已知卵色的黑色與白色分別由位于10號染色體上的B和b基因決定，幼蠶體色中的有斑紋與無斑紋性狀分別由2號染色體上的D和d基因控制，請分析回答：
（1）將帶有B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上，培育出第一種突變類型，該突變型家蠶為雌性個體．已知一該突變型個體與某野生型家蠶成對的10號染色體上決定卵色  的基因型均為Bb，二者交配，后代中卵為白色的個體一定是雄蠶，這些個體占全部雄蠶的比例為$\frac{1}{4}$．
（2）將帶有D基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上，該變異家蠶與無斑紋的野生型家蠶  交配，子代中的雌性個體與父本回交，多次回交后可培育出“限性斑紋雌蠶”，“限性斑紋雌蠶”的基因型為ddZWD，利用它可培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代．請簡要描述利用“限性斑紋雌蠶”選育雄蠶的思路“限性斑紋雌蠶”與無斑紋的野生型雄蠶蠶交配，后代中有
斑紋個體一定為雌性，淘汰，無斑紋個體一定為雄性，選出即可．
（3）兩種突變型家蠶的培育依據(jù)的變異原理是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，一般用物理方法誘發(fā)它們的染色體變異．除誘變育種外，“限性斑紋雌蠶”的培育過程還應(yīng)用了雜交育種方法．

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