14.家蠶是一種具有很高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的吐絲昆蟲,雄蠶吐絲多且質(zhì)量好,生產(chǎn)上更受青睞,但受精卵及幼蠶階段雌雄不易區(qū)分.育種工作者利用遺傳變異原理,培育出了多種突變型,解決了這一問(wèn)題.已知卵色的黑色與白色分別由位于10號(hào)染色體上的B和b基因決定,幼蠶體色中的有斑紋與無(wú)斑紋性狀分別由2號(hào)染色體上的D和d基因控制,請(qǐng)分析回答:
(1)將帶有B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上,培育出第一種突變類型,該突變型家蠶為雌性個(gè)體.已知一該突變型個(gè)體與某野生型家蠶成對(duì)的10號(hào)染色體上決定卵色  的基因型均為Bb,二者交配,后代中卵為白色的個(gè)體一定是雄蠶,這些個(gè)體占全部雄蠶的比例為$\frac{1}{4}$.
(2)將帶有D基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上,該變異家蠶與無(wú)斑紋的野生型家蠶  交配,子代中的雌性個(gè)體與父本回交,多次回交后可培育出“限性斑紋雌蠶”,“限性斑紋雌蠶”的基因型為ddZWD,利用它可培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述利用“限性斑紋雌蠶”選育雄蠶的思路“限性斑紋雌蠶”與無(wú)斑紋的野生型雄蠶蠶交配,后代中有
斑紋個(gè)體一定為雌性,淘汰,無(wú)斑紋個(gè)體一定為雄性,選出即可.
(3)兩種突變型家蠶的培育依據(jù)的變異原理是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,一般用物理方法誘發(fā)它們的染色體變異.除誘變育種外,“限性斑紋雌蠶”的培育過(guò)程還應(yīng)用了雜交育種方法.

分析 1、家蠶的性別決定是ZW,雌性個(gè)體的性染色體組型是ZW,雄性個(gè)體的性染色體組型是ZZ;位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳.
2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復(fù)、缺失、易位和倒位,易位指發(fā)生在非同源染色體之間的片段的移接.

解答 解:(1)雌性家蠶的型染色體組型是ZW,因此如果將帶有B基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上,具有該突變性狀的家蠶是雌性;由于該突變體的B基因位于W染色體上,因此雜交后代中雌性個(gè)體的性染色體組型是ZWB,
即雌性個(gè)體都表現(xiàn)為卵色黑色,雄性個(gè)體既有黑色也有白色,白色個(gè)體一定是雄性;Bb×Bb→bb=$\frac{1}{4}$.
(2)由題意知,D基因控制由斑紋,帶有D基因的染色體片段轉(zhuǎn)移至W染色體上,培育出“限性斑紋雌蠶”的基因型是ddZWD;利用“限性斑紋雌蠶”選育雄蠶的思路是:將“限性斑紋雌蠶”與無(wú)斑紋的野生型雄蠶蠶交配,后代中有斑紋個(gè)體一定為雌性,淘汰雌性個(gè)體,無(wú)斑紋個(gè)體一定為雄性,保留雄性個(gè)體.
(3)由題意知,種突變型家蠶的培育依據(jù)的變異原理是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;一般式用物理方法誘發(fā)它們的染色體變異.除誘變育種外,“限性斑紋雌蠶”的培育過(guò)程還應(yīng)用了雜交育種的方法.
故答案為:
(1)雌   白    $\frac{1}{4}$
(2)ddZWD “限性斑紋雌蠶”與無(wú)斑紋的野生型雄蠶蠶交配,后代中有斑紋個(gè)體一定為雌性,淘汰,無(wú)斑紋個(gè)體一定為雄性,選出即可
(3)易位   物理    雜交

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的類型,家蠶的性別決定及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。下圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號(hào)

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A.1—丙;2—乙;3—甲

B.1—乙;2—甲;3—丙

C.1—甲;2—乙;3—丙

D.1—丙;2—甲;3—乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的過(guò)程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中,飯后半小時(shí)后,如圖所示過(guò)程會(huì)增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)圖中①表示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA.
(3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在小鼠細(xì)胞的線粒體內(nèi)不能發(fā)生的生理過(guò)程是( 。
A.既消耗水又產(chǎn)生水
B.把穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP中活躍的化學(xué)能
C.控制某些蛋白質(zhì)合成
D.將丙酮酸和[H]轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列圖中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細(xì)血管,①②③示某些化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿
(2)如果①為蛋白質(zhì),則①到②表示食物消化.②進(jìn)入A的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
(3)如果①為淀粉,且組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),A中②的濃度比B中的要低,這是因?yàn)轲囸I時(shí)肝糖原分解為葡萄糖并釋放到血液中;①②③三種物質(zhì)可處于內(nèi)環(huán)境中的是②.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某工廠有男女職工各300人,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因攜帶者為15人,女性患者為5人,男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為( 。
A.3%B.4%C.6%D.9%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條X染色體時(shí),其中1條高度螺旋化失活成為巴氏小體,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.巴氏小體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
B.不能利用醋酸洋紅染液對(duì)巴氏小體進(jìn)行染色
C.巴氏小體上的基因可能由于解旋過(guò)程受阻而不能表達(dá)
D.失活的X染色體可來(lái)源于雌性親本,也可來(lái)源于雄性親本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率
C.動(dòng)物的性狀是由細(xì)胞核基因和環(huán)境共同決定的
D.病毒的變異主要是基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為8、8、0.
(3)人的肝細(xì)胞在有絲分裂前期,細(xì)胞核中染色體、DNA分子數(shù)分別為46、92.(人的正常體細(xì)胞中含23對(duì)染色體)
(4)畫出該動(dòng)物細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞圖象.

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