蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與功能基團(tuán)有關(guān)，而且與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修生物技術(shù)實驗]下圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是 。

（2）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為 ，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是 ；試說明鹽在泡菜制作中的作用： 。

（3）泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于 的加入。

（4）發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，原因是 。

（5）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B．圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→酒精+ CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP

D．H2O →[H]+O2

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜，這是因為（ ）

A. 蔗糖分子通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C. 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D. 細(xì)胞脫水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 先增后減

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江七臺河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。回答下列問題：（注：有機(jī)物紫葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所分別是在_______________。光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是___________℃。

（2）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則20℃光反應(yīng)產(chǎn)生的有機(jī)物量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）30℃；若30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量_______________。當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是_______________。

（3）在40℃時，該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于該細(xì)胞的呼吸作用時需穿過______________層磷脂分子。

（4）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料，則顯著變化的色素帶為______________。（填編號）

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江七臺河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

梭菌毒素“Tpel”可使動物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，而使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

B．蛋白質(zhì)失活都通過破壞肽鍵來實現(xiàn)

C．“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類

D．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，滴加清水、吸引，重復(fù)多次，則在此過程中下圖所示細(xì)胞將發(fā)生

A. 區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色變淺

B. 區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色加深

C. 區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色不變

D. 區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺

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同步練習(xí)冊答案