某種植物在夏季晴天光合作用強(qiáng)度變化曲線右如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻, 點(diǎn)葉肉細(xì)胞葉綠體中三碳酸分子的含量相對(duì)較高。

(2)曲線中B點(diǎn)CO2吸收速率高的原因是

(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí),植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中, 點(diǎn)根系部位土壤溶液的濃度較高。

(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):

a.從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉。

b.分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。

c.一段時(shí)間后,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大)

①以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。 。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片光合作用強(qiáng)度將 ,主要原因是

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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(2015秋•晉江市校級(jí)期中)光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•民樂(lè)縣校級(jí)模擬)甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物,乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物.你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是( )

A.尿嘧啶、胸腺嘧啶

B.胸腺嘧啶、尿嘧啶

C.核糖、脫氧核糖

D.尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示某種二倍體動(dòng)物處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的圖像;圖2表示一條染色體上的DNA數(shù)目變化與分裂時(shí)期的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A.若①表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,則該變異發(fā)生于圖2的EF段

B.②圖像的變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,發(fā)生于圖2的CD段和EF段

C.若③表示基因型為AABb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,則該變異主要發(fā)生于圖2的CD段

D.圖1中①②③的變異都屬于可遺傳的變異,只有①變化的結(jié)果能用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

B.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C.由圖乙組成的血紅蛋白中含有Fe元素

D.在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某遺傳病的系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示。圖中個(gè)體Ⅱ1的基因型不可能是

A.bb B.Bb C.XbY D.XBY

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( )

A.共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的相互影響實(shí)現(xiàn)的

B.育種過(guò)程中如果沒(méi)有突變發(fā)生,此物種就沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

C.二倍體生物經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體與原來(lái)的二倍體之間存在生殖隔離

D.同無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性,根本原因是其突變頻率更高

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艾滋病是由HIV引起的疾病。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中,正確的是( )

A.最初侵入人體的大多數(shù)HIV病毒可以被非特異性免疫和特異性免疫摧毀

B.HIV侵入機(jī)體后漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體殺死病毒

C.HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失

D.HIV侵入人體細(xì)胞后,效應(yīng)T與靶細(xì)胞結(jié)合殺死病毒

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