11．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌
B．過(guò)敏原第一次侵入機(jī)體即可引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)
C．免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率
D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過(guò)弱造成的

分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：
．
2、免疫失調(diào)引起的疾病：
（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷�。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋病．

解答 解：A、效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，但不能直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)敏原第二次侵入機(jī)體才可引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、器官移植時(shí)的免疫排斥反應(yīng)是由T細(xì)胞引起的，因此免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率，C正確；
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，其形成原因是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于非特異性免疫的一組是（ ）

A．唾液中的溶菌酶和接種牛痘預(yù)防天花

B．胃酸呈強(qiáng)酸性能抑制，殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹丸

C．吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原

D．白細(xì)胞的吞噬作用，皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．近年來(lái)，美洲出現(xiàn)了一種由蟲媒病毒引起的疾病，下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．蟲媒病毒屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
B．蟲媒病毒侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌的淋巴因子與該病毒結(jié)合
C．蟲媒病毒可以在活細(xì)胞中繁殖
D．蟲媒病毒可以利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答有關(guān)免疫問(wèn)題．
（1）抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)．當(dāng)B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞表面的特異性受體受到抗原刺激時(shí)，該細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體分泌到血液中．
（2）HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終導(dǎo)致人體的免疫功能幾乎全部喪失．
（3）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．
當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B，其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多），這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞細(xì)胞的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)于其親本品種（純合子）的現(xiàn)象．玉米是單性花、雌雄同株的作物．現(xiàn)階段，我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種均為雜合子．請(qǐng)回答：
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象．原因是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了等位基因分離，受精后使F2出現(xiàn)一定比例純合子．
（2）若玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基因（A1A2）控制．現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植．甲組自然狀態(tài)授粉，乙組在人工控制下進(jìn)行嚴(yán)格自交授粉．若所有的種子均正常發(fā)育，繁殖兩代后的甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（小粒所占比例）分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究授粉方式對(duì)雜種優(yōu)勢(shì)衰退率的影響．
（3）若玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2C1C2）共同控制．兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀．若大穗雜交種（B1B2C1C2）自交一代后出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為$\frac{1}{2}$．則說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）交叉互換．
（4）如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳．若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合，其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退．該優(yōu)勢(shì)品種（F1）自然狀態(tài)下受粉，第二年種植時(shí)（F2）表現(xiàn)衰退的概率為（$\frac{1}{2}$）n，由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退率與雜合等位基因?qū)?shù)的關(guān)系是雜種優(yōu)勢(shì)性狀F1基因型中雜合等位基因?qū)?shù)越多，F(xiàn)2的衰退率就越低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2+通過(guò)Ca2+通道內(nèi)流，繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）的釋放，而蘭伯特-伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道特異性結(jié)合，阻滯Ca2+傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)一肌肉接頭處信號(hào)傳遞障礙，該過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在正常情況下，興奮傳到圖中突觸小體A處時(shí)，膜內(nèi)的電位變化過(guò)程為負(fù)→正．
（2）在抗原觸發(fā)特異性免疫的過(guò)程中，途徑①的過(guò)程需要吞噬細(xì)胞的參與才能完成．細(xì)胞甲、乙當(dāng)中，無(wú)增殖分化能力的是乙，其名稱叫做漿細(xì)胞．甲細(xì)胞在產(chǎn)生乙細(xì)胞的同時(shí)，還生成了記憶細(xì)胞，這是發(fā)生二次免疫時(shí)效應(yīng)更快、更強(qiáng)的基礎(chǔ)．
（3）根據(jù)圖示可以推測(cè)，引起蘭伯特-伊頓綜合征的抗原因具有與圖中的Ca2+通道相似的結(jié)構(gòu)，從而引發(fā)該病的產(chǎn)生，其癥狀表現(xiàn)為肌肉不能正常收縮（肌肉松弛），該病屬于免疫異常中的自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B．圖中細(xì)胞1、2、3、4、5中均含有合成物質(zhì)a的基因
C．圖中細(xì)胞1、2、3、4、5識(shí)別抗原與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
D．細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是經(jīng)減數(shù)分裂形成的1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此分裂過(guò)程中，細(xì)胞連續(xù)分裂2次，染色體（DNA）復(fù)制1次，復(fù)制發(fā)生的時(shí)期在減數(shù)第一次分裂間期．
（2）上圖四分體時(shí)期的細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，8 條姐妹染色體，8個(gè)DNA分子．  
（3）卵原細(xì)胞中有0條姐妹染色單體，4個(gè)DNA分子．

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