10．某生物發(fā)生了“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的變化，這種生物一定是（　�。�
A．細(xì)菌B．病毒C．動(dòng)物D．植物

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖，不同糖類在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布可能不同，果糖是植物細(xì)胞特有的單糖，蔗糖、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，纖維素和淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖；半乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的單糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖．

解答 解：由題意知可知，該生物能合成糖原，因此該生物是動(dòng)物，“淀粉→麥芽糖→葡萄糖”的轉(zhuǎn)化過程是淀粉在消化道內(nèi)的消耗過程．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)糖類的分類、分布的識(shí)記，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將月季的花藥通過無菌操作接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基中，在一定的條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗，其過程如下：月季花藥①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
（1）對(duì)月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期，為確定花粉是否處于該時(shí)期，最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法．
（2）在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)來分為固體培養(yǎng)基．要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種激素．
（3）發(fā)育成的植株④稱為單倍體．若要得到可育植株，需要用秋水仙素對(duì)③（填符號(hào)）進(jìn)行處理．
（4）①→②過程需要一定的條件有ABD．
A．營(yíng)養(yǎng)    B．激素    C．光照     D．pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
（1）確定酵母菌是真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下觀察有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境．
（3）滴管中冒出的氣泡是酵母菌無氧呼吸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，將該氣體引入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率下降．
（4）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在酒精中．酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過自由擴(kuò)散（方式）運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外．
（5）寫出酵母菌無氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
（6）有氧呼吸的酶分布在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)基因型為AaBbcc的小麥與一個(gè)基因型為AABbCC的小麥雜交，子代中基因型為AABbCc的個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各種表達(dá)式中，不正確的是（　�。�
A．
氨基酸		B．
脫氧核苷酸		C．多糖：（C6H10O5）nD．肽鍵：-CO-NH-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B．高倍鏡觀察的實(shí)際視野變大了，所以放大了倍數(shù)
C．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
D．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖在體液免疫和細(xì)胞免疫的過程中淋巴細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的生理過程是（　�。�
A．兩者都只有①B．兩者都只有②和③
C．兩者都有①、②和③D．前者有①、②和③，后者只有①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)（　�。�
A．用進(jìn)廢退B．獲得性遺傳
C．環(huán)境改變引起生物變異D．自然選擇決定進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （純合子/雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去 未成熟花的全部雄蕊，其目的是_____________________________________；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是_______________ 。

（2）已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________。

（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對(duì)等位基因E、e控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2∶1，試解釋其原因________________________________。紅花植株的基因型是 。

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