A. | 皮膚、腸粘膜組織損傷、發(fā)生和釋放的組織胺使毛細(xì)胞血管舒張和通透性增大、血漿滲入細(xì)胞間隙而形成水腫 | |
B. | 天氣變冷時(shí),人骨骼肌“戰(zhàn)栗” | |
C. | 所吃的食物過(guò)咸時(shí),想喝水 | |
D. | 小狗看到食物時(shí),流出唾液 |
分析 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答 解:A、皮膚、腸粘膜組織損傷、發(fā)生和釋放的組織胺使毛細(xì)胞血管舒張和通透性增大、血漿滲入細(xì)胞間隙而形成水腫屬于體液調(diào)節(jié),A正確;
B、天氣變冷時(shí),人骨骼肌“戰(zhàn)栗”是非條件反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、所吃的食物過(guò)咸時(shí),想喝水是通過(guò)渴覺(jué)中樞調(diào)節(jié)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;
D、小狗看到食物時(shí),流出唾液是非條件反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別,關(guān)鍵是理解體液調(diào)節(jié)指化學(xué)物質(zhì)參與的調(diào)節(jié)方式.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離葉綠體中的色素,上到下依次是:橙黃色、黃色、藍(lán)綠色和黃綠色 | |
B. | 番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料 | |
C. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 顯微鏡下觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)充分搖勻,有利于正確計(jì)數(shù)
B.當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理
C.先將培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
D.壓在方格邊上的酵母菌,只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
防止多精入卵的保護(hù)屏障是()
①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③卵細(xì)胞膜反應(yīng) ④精子尾部脫落形成原核⑤唯一的一個(gè)精子獲能
A、①②③④ B、②③ C、①②③⑤ D、②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理 | |
B. | 比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,取4支試管,分別加入2mL過(guò)氧化氫溶液 | |
C. | 驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
D. | 菠菜葉中光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中,制備濾紙條時(shí)剪去兩角 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分化是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
B. | 細(xì)胞癌變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
C. | 新裝修后的房子甲醛成分較多,甲醛屬于化學(xué)致癌因子 | |
D. | 二次大戰(zhàn)后,日本廣島生活的人癌癥發(fā)病率很高,原因是受到了病毒致癌因子的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能 | |
B. | 生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能 | |
C. | 生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
D. | 生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過(guò)產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是原核生物和真核生物的主要遺傳物質(zhì) | |
B. | 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分 | |
C. | C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,也是組成每種化合物的必需元素 | |
D. | C、H、O、N、P是ATP、磷脂、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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