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4.下列有關細胞全能性的含義,正確的是( 。
A.每個生物體內的所有細胞都具有相同的功能
B.生物體內的任何一個細胞可以完成該個體的全部功能
C.生物體的每一個活細胞都具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.生物體的每個細胞都經過產生、分裂、分化、生長、衰老、死亡的全過程

分析 關于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質.
(3)細胞全能性大。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞.
(4)細胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.

解答 解:A、每個生物體內的所有細胞具有的功能不一定相同,A錯誤;
B、多細胞生物體內的任何一個細胞都不可能完成該個體的全部功能,B錯誤;
C、細胞全能性是指生物體的每一個活細胞都具有發(fā)育成完整個體的潛能,C正確;
D、單細胞生物的細胞不會發(fā)生分化,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞全能性的相關知識,要求考生識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能比較不同細胞全能性的大小,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質至少有氧原子的個數(shù)和氮原子的個數(shù)分別是(  )
A.n-m,nB.n-m,mC.n+m,nD.n+m,m

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一般來說,動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )

① 無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調節(jié)培養(yǎng)液pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下不屬于神經調節(jié)的是( 。
A.皮膚、腸粘膜組織損傷、發(fā)生和釋放的組織胺使毛細胞血管舒張和通透性增大、血漿滲入細胞間隙而形成水腫
B.天氣變冷時,人骨骼肌“戰(zhàn)栗”
C.所吃的食物過咸時,想喝水
D.小狗看到食物時,流出唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,關于平板劃線操作的敘述正確的是( 。
A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管取出菌種后需馬上塞好棉塞
C.末次劃線應與首次劃線相連
D.最后應將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某人某個細胞生命歷程各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.a、b表示細胞的有絲分裂過程,形成的③和④細胞的核基因相同
B.由于發(fā)生了細胞分化,上皮細胞和骨骼肌細胞核基因不同
C.細胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生
D.衰老細胞的線粒體數(shù)量減少,體積則隨年齡的增大而增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物( 。
①煙草花葉病毒    ②映山紅    ③樟樹    ④念珠藻   ⑤硝化細菌.
A.僅①B.①④⑤C.①④D.①⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.脂質不具有的生物學功能是( 。
A.構成生物膜B.調節(jié)生命活動C.儲存能量D.攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

能使動物細胞融合的特有的誘導因子是 ( )

A.離心 B.滅活的病毒 C.電刺激 D.PEG

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