一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )

① 無(wú)毒的環(huán)境 ②無(wú)菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近 ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②③④⑥ D．①③④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在表中正確的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
細(xì)胞名稱煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒大腸桿菌細(xì)胞
堿基種類8種5種4種5種
核酸種類2種4種1種2種
核苷酸種類5種8種4種8種
細(xì)胞類型真核細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞原核細(xì)胞
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型，現(xiàn)在被廣泛接受的是（　�。�
A．單位膜模型B．流動(dòng)鑲嵌模型C．板塊模型D．夾層模型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)充分搖勻，有利于正確計(jì)數(shù)

B．當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理

C．先將培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

D．壓在方格邊上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

Ⅱ型糖尿病患者初期胰島素分泌正常，但機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，則該型糖尿病的病因可能是 ( )

①胰島B細(xì)胞受損 ②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加

A.①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

防止多精入卵的保護(hù)屏障是（）

①頂體反應(yīng) ②透明帶反應(yīng) ③卵細(xì)胞膜反應(yīng) ④精子尾部脫落形成原核⑤唯一的一個(gè)精子獲能

A、①②③④ B、②③ C、①②③⑤ D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不屬于控制無(wú)關(guān)變量的是（　　）
A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理
B．比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，取4支試管，分別加入2mL過(guò)氧化氫溶液
C．驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一半用黑紙包住
D．菠菜葉中光合色素的分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時(shí)剪去兩角

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是（　　）
A．每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能
B．生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能
C．生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D．生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過(guò)產(chǎn)生、分裂、分化、生長(zhǎng)、衰老、死亡的全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于蛋白質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．噬菌體利用細(xì)菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
B．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案