如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。下列關(guān)于礦質(zhì)離子被根毛細(xì)胞吸收的敘述中，正確的是 （ ）

A．因?yàn)榈V質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體，所以其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B．礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，與根毛細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

C．不同植物對(duì)同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的

D．當(dāng)根毛細(xì)胞死亡后，礦質(zhì)離子仍可以被吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響．以下措施有利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�
A．退耕還林，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)B．竭澤而漁，增加經(jīng)濟(jì)收入
C．圍湖造田，種植經(jīng)濟(jì)作物D．開(kāi)墾草原，種植糧食作物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，下列敘述中，正確的是（　�。�
A．若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過(guò)程，則此個(gè)體必須生活在無(wú)氧環(huán)境中
B．葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C．酶1、酶2、酶3都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D．葡萄糖→丙酮酸是圖中所示的兩個(gè)途徑所共有的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA

B．水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透

C．a(chǎn)和c細(xì)胞壁的成分相同

D．a(chǎn)能進(jìn)行光合作用，c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述不正確的是（ ）

A．在適宜條件下，該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中

B．若圖示代表二肽水解，則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽

C．若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過(guò)程

D．若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細(xì)胞，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3 g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀(guān)察到其細(xì)胞狀態(tài)如右圖所示。有關(guān)此時(shí)生理過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞也可能再吸水，恢復(fù)原狀

B．水分子可以自由出入生物膜，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出的水分子數(shù)目相同

C．此時(shí)①為紅色，②為綠色

D．此時(shí)①無(wú)色，②為紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•萬(wàn)州區(qū)期末）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)．請(qǐng)回答：

（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ．該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的基因內(nèi)部發(fā)生了 ．

（2）在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)基因R在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例加大，而基因AGTN3在該種群中出現(xiàn)的比例減�。敲�，該種群中具有 基因的個(gè)體更容易在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中生存．

（3）基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成米控制人的各種性狀．基因R控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括 和 兩個(gè)階段．

（4）科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱(chēng)為基因興奮劑．并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的 ．

A．血液中 B．肌肉中 C．心臟中 D．小腦中

（5）若一對(duì)夫婦不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成績(jī)，則他們?cè)谶@以后所生子女具有R基因的概率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．伴性遺傳是指（　�。�
A．性染色體上基因所表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
B．常染色體上基因所表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
C．只有性成熟個(gè)體才表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象
D．只有雄性個(gè)體才表現(xiàn)出的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制鹽的用量；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在12%左右．
（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸．蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．

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