分析 1、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.
2、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量的原則.
3、分析題干信息,大蒜中含有抗氧化物質(zhì)能清除各種自由基,有保護(hù)心臟的作用;大蒜含有各種含硫的蒜素半胱氨酸分解并產(chǎn)生多種硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用;蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強(qiáng).
解答 解:(1)由題干信息和實(shí)驗(yàn)步驟可知,該小組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄看笏鈱?duì)心肌梗塞的緩解作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是:是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸;由題意可知,實(shí)驗(yàn)的原理是蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析出實(shí)驗(yàn)的因變量是:心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力.
(3)由題意可知,A組不做任何處理,屬于對(duì)照組,B、C屬于實(shí)驗(yàn)組,其中B組小鼠飼喂含一定量大蒜的飼料,C組小鼠飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料.
(4)蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素加熱后會(huì)失去作用,大蒜切開(kāi)或壓碎一段時(shí)間后,其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,才會(huì)分解出有益物質(zhì).故要生吃、搗碎了吃,故選:C.
故答案為:
(1)探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果
(2)是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸 心肌梗塞面積、心室肥大程度,心肌收縮力(答出任一點(diǎn)給分)
(3)對(duì)照組 飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料 其他條件相同且適宜
(4)C
點(diǎn)評(píng) 本題以大蒜為題材,以信息題的形式考查大蒜對(duì)心臟的保護(hù)作用,很貼近生活,考生分析題干獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)題干信息分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康、自變量、因變量,掌握生物?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)對(duì)照原則和單一變量原則是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性 | |
D. | 在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào) | |
B. | 在b處信號(hào)單向傳遞是因?yàn)榍耙粋(gè)神經(jīng)元釋放蛋白質(zhì)遞質(zhì) | |
C. | 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射 | |
D. | 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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