13.大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A、C、E,以及硒,能清除各種自由基,有保護(hù)心臟的作用.大蒜切開(kāi)或壓碎后,其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,會(huì)分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇的作用.蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀,使梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強(qiáng).實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動(dòng)物,左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加,血漿里的硫化氫量增加,死亡率大為降低.
某實(shí)驗(yàn)小組閱讀該文后,想進(jìn)行與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告的部分內(nèi)容,請(qǐng)予以完善.
(1)擬定課題名稱:探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果.
(2)實(shí)驗(yàn)自變量是是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸;實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)(因變量)是心肌梗塞面積、心室肥大程度,心肌收縮力.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步:取九只小鼠,結(jié)扎部分冠狀動(dòng)脈后,隨機(jī)分成三組,編號(hào)為A、B、C.
第二步:A組小鼠不做處理作為對(duì)照組;
B組小鼠飼喂含一定量大蒜的飼料;
C組小鼠飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料.
第三步:在其他條件相同且適宜的情況下,飼養(yǎng)三組小鼠.一段時(shí)間后,解剖觀察小鼠心肌梗塞情況.
(4)由以上材料我們得到如下生活啟示:食用大蒜的正確方法是C.
①生吃、谑焓场、壅曛苯邮秤谩、芮衅驂核楹蠓胖靡欢螘r(shí)間后食用 ⑤煮熟 ⑥烤熟
A.①③B.②⑤C.①④D.②⑥

分析 1、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.
2、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量的原則.
3、分析題干信息,大蒜中含有抗氧化物質(zhì)能清除各種自由基,有保護(hù)心臟的作用;大蒜含有各種含硫的蒜素半胱氨酸分解并產(chǎn)生多種硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用;蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強(qiáng).

解答 解:(1)由題干信息和實(shí)驗(yàn)步驟可知,該小組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄看笏鈱?duì)心肌梗塞的緩解作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是:是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸;由題意可知,實(shí)驗(yàn)的原理是蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析出實(shí)驗(yàn)的因變量是:心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力.
(3)由題意可知,A組不做任何處理,屬于對(duì)照組,B、C屬于實(shí)驗(yàn)組,其中B組小鼠飼喂含一定量大蒜的飼料,C組小鼠飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料.
(4)蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素加熱后會(huì)失去作用,大蒜切開(kāi)或壓碎一段時(shí)間后,其含有的蒜素半胱氨酸經(jīng)酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,才會(huì)分解出有益物質(zhì).故要生吃、搗碎了吃,故選:C.
故答案為:
(1)探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果
(2)是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸   心肌梗塞面積、心室肥大程度,心肌收縮力(答出任一點(diǎn)給分)
(3)對(duì)照組  飼喂等量的含一定量蒜素半胱氨酸的飼料    其他條件相同且適宜
(4)C

點(diǎn)評(píng) 本題以大蒜為題材,以信息題的形式考查大蒜對(duì)心臟的保護(hù)作用,很貼近生活,考生分析題干獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)題干信息分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康、自變量、因變量,掌握生物?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)對(duì)照原則和單一變量原則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是(  )
A.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
C.用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性
D.在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響.圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(“NaOH”或“CO2緩沖液”)溶液;“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指遮光.
(2)據(jù)乙圖分析,在該實(shí)驗(yàn)條件下,光照強(qiáng)度為6KLX是綠色植物的光飽和點(diǎn).適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向向左移動(dòng).
(3)為了相對(duì)精準(zhǔn)測(cè)定某光照強(qiáng)度的光合速率,還應(yīng)增加一實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述裝置裝置如甲圖,植物換成死的.
(4)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示五碳化合物,c表示葡萄糖;b還原形成的c過(guò)程需要提供光反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)ATP和【H】.
(5)如果圖乙中的植物改為胡蘿卜,用其葉片提取葉綠體色素時(shí),可以用無(wú)水乙醇作溶劑,該試劑不能作為萃取胡蘿卜素的試劑,原因是該試劑能與水混溶,且胡蘿卜素微溶于該試劑,在葉綠體色素分離和胡蘿卜素的鑒定時(shí),都用到的實(shí)驗(yàn)方法是紙層析法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)
B.在b處信號(hào)單向傳遞是因?yàn)榍耙粋(gè)神經(jīng)元釋放蛋白質(zhì)遞質(zhì)
C.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射
D.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1為中國(guó)水仙細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖2為中國(guó)水仙根尖染色體核型分析照片,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤ (填序號(hào)).
(2)細(xì)胞內(nèi)丙酮酸脫氫酶的合成運(yùn)輸加工場(chǎng)所有①②③(填序號(hào)),最終被轉(zhuǎn)運(yùn)到④(填序號(hào))發(fā)揮作用.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)需穿過(guò)⑥上的核孔,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性.
(4)由圖2染色體核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞.為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論可以優(yōu)先選用④ (填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察.
①萼     ②花瓣       ③雌蕊      ④花藥       ⑤花芽
(5)將全部DNA分子雙鏈均被32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物某個(gè)細(xì)胞①置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后形成4個(gè)子細(xì)胞(過(guò)程如圖3所示).下列有關(guān)子細(xì)胞中染色體標(biāo)記情況及細(xì)胞分裂方式的推斷,正確的是D.
A.若細(xì)胞②和③中的染色體均含有32P,則進(jìn)行的一定是減數(shù)分裂
B.若細(xì)胞②和③中的染色體均有一半含有32P,則進(jìn)行的一定是有絲分裂
C.若細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,則細(xì)胞④、⑤、⑥、⑦中各有一半染色體含有32P
D.若細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,則細(xì)胞④、⑤、⑥、⑦中全部染色體均含有32P.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞.判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是(  ) 
①有同源染色體 、谟械任换  ③有成對(duì)的性染色體  ④沒(méi)有聯(lián)會(huì)  ⑤有染色單體.
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體(膜)(結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是無(wú)水乙醇.植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能主要貯存在① (填寫圖中標(biāo)號(hào))中,通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于④ (填寫圖中標(biāo)號(hào)).
(2)通過(guò)呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以熱形式散失.
隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快,城市對(duì)蔬菜的需求量逐年增加,溫室大棚的作用凸顯.上圖乙中曲線a是自然狀態(tài)下奉賢區(qū)一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定.據(jù)圖回答:
(3)曲線a的B點(diǎn)處植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,BC段CO2含量降低的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率.經(jīng)過(guò)24小時(shí)后溫室中CO2含量減少了,減少的CO2的去向是轉(zhuǎn)化成有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi).
(4)曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的,該措施是補(bǔ)充光照.與曲線a相比,曲線b的總產(chǎn)量增加了h-g(用CO2量表示).
(5)有人在曲線b的D點(diǎn)(20時(shí))后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是CO2含量太低.假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期,請(qǐng)你推測(cè)該細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2的濃度等于(大于/等于/小于)圖中24時(shí)溫室中的CO2濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程中,必然發(fā)生的事件是( 。
①伴隨蛋白質(zhì)合成   ②伴隨基因丟失   ③細(xì)胞數(shù)量改變.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,能正確表示細(xì)胞吸水速率的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案