9．關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．前者接種后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照
B．兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素，但種類及用量不同
C．前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上
D．花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格

分析 兩者在培育的過程上基本上相似，都進(jìn)行有絲分裂，都經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)過程．但是植物組織培養(yǎng)取材來源植物的體細(xì)胞，最后培育得植株是正常的和母本一樣的植株，屬于無性生殖．花藥離體培養(yǎng)取材來自于植物的花粉，得到的單倍體植株，屬于一種特殊的有性生殖方式．因此，花藥離體培養(yǎng)的培育要比植物組織培養(yǎng)復(fù)雜一些．

解答 解：A、前者接種后每日光照12h，后者幼小植株形成后才需光照，A正確；
B、兩者的培養(yǎng)基中都含有植物激素，植物激素的種類相同，但用量不同，B錯(cuò)誤；
C、花藥培養(yǎng)需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，以便進(jìn)一步分化出再生植株，而植物組織培養(yǎng)不需轉(zhuǎn)移也可再分化為植株，C錯(cuò)誤；
D、因花藥離體培養(yǎng)的培育要比植物組織培養(yǎng)復(fù)雜一些，因此花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)和花藥培養(yǎng)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)過程及花藥培養(yǎng)過程，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等B．有機(jī)大分子類：血漿蛋白、呼吸酶等
C．免疫物質(zhì)類：抗體、淋巴因子等D．營養(yǎng)小分子類：葡萄糖、氨基酸等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．囊性纖維病是一種單基因遺傳病，由一對(duì)等位基因A、a控制．下圖是某家族關(guān)于該病的遺傳系譜圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）據(jù)圖判斷，囊性纖維病是常染色體隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ-4和Ⅲ-8的基因型分別是Aa、AA或Aa．
（3）Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患該病的男孩的概率是$\frac{1}{8}$；若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配，則兩人所生孩子患該病的概率為$\frac{1}{6}$．
（4）人群中，每2500人中有1人患囊性纖維�。�-10長(zhǎng)大后與一表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生出患病孩子的概率是$\frac{1}{102}$；若他們所生第一胎患囊性纖維病，則第二胎正常的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示在夏季的某一個(gè)晴天，某植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若第二天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時(shí)細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段（　�。�
A．c→d段（X），b→c段（Y）B．d→e段（X），d→e段（Y）C．d→e段（Y），c→d段（X）D．b→c 段（Y），b→c段（X）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程中，關(guān)于倒平板的具體描述正確的是（　�。� 
①等培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板
②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞
③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰
④用左手的拇指和食指拿開皿蓋
⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上皿蓋
⑥等待平板冷卻 5～10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上．
A．只有一項(xiàng)正確B．只有兩項(xiàng)正確C．只有三項(xiàng)正確D．只有四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）
C．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜素
D．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在遺傳學(xué)的發(fā)展過程中，不少科學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用類比推理法證明基因在染色體上
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明RNA是遺傳物質(zhì)
C．孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，通過假說-演繹等方法揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律
D．沃森和艾弗里運(yùn)用威爾金斯、查哥夫等人的成果，成功構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•德州一模）一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY．下列敘述不正確的是（ ）

A．精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

B．與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞

C．精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次

D．精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物基因型為AaBb，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．它的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的三個(gè)極體基因組成為Ab、aB、Ab），則同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為（　�。�
A．AbB．ABC．aBD．ab

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