一氧化氮廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中,特別是神經(jīng)組織中,它是一種新發(fā)現(xiàn)的生物信息分子.下列各選項中與一氧化氮的這種功能相類似的生理調(diào)節(jié)過程是( 。
A、欣賞花卉,香氣宜人
B、劇烈運動,呼吸越來越急促
C、信使RNA指導(dǎo)胰島素的合成
D、喝下碳酸飲料,產(chǎn)生涼爽的感覺
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:信息分子是指生物體內(nèi)、外具有調(diào)節(jié)細胞生命活動的化學(xué)物質(zhì).各種激素 (各種)神經(jīng)遞質(zhì) 另外,淋巴因子,昆蟲的性外激素也是.體液調(diào)節(jié)是指體液因子(如激素、代謝產(chǎn)物)通過體液途徑(如血液、組織液)對各組織器官功能進行的調(diào)節(jié).體液調(diào)節(jié)的特點是反應(yīng)速度較慢、不夠精確、作用廣泛而持久.
解答: 解:A、欣賞花卉,香氣宜人屬于化學(xué)信息的傳遞,與一氧化氮的這種功能相類似,A正確;
B、劇烈運動,呼吸越來越急促屬于體液調(diào)節(jié),與一氧化氮的這種功能相類似,B正確;
C、信使RNA指導(dǎo)胰島素的合成是及印度表達過程,與一氧化氮的這種功能不同,C錯誤;
D、喝下碳酸飲料,二氧化碳受熱蒸發(fā)帶走熱量,產(chǎn)生涼爽的感覺,與一氧化氮的這種功能不同,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題主要考查生物的信息分子與體液調(diào)節(jié),意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)寫出下列生理過程:①
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶
B、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生變化
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D、酶的催化效率很高,但容易受溫度和酸堿度條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實踐與基因工程無關(guān)的是( 。
A、利用DNA探針檢測飲用水是否含病毒
B、獲得雜交瘤細胞
C、選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素
D、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于B淋巴細胞和T淋巴細胞的敘述,正確的是( 。
A、B淋巴細胞于胸腺中成熟,T淋巴細胞于骨髓中成熟
B、B淋巴細胞和T淋巴細胞都參與細胞免疫和體液免疫
C、B淋巴細胞和T淋巴細胞都能被HIV病毒寄生
D、B淋巴細胞和T淋巴細胞都能產(chǎn)生記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用兩個純合玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
B、過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組
C、過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗
D、個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖成熟區(qū)細胞中能正常完成的生理活動有( 。
①遺傳信息從核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶            ③遺傳信息從mRNA→蛋白質(zhì)   
④鉀離子主動運輸進入細胞     ⑤染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)    ⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2              ⑧滲透作用.
A、①②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤
C、①③④⑥⑧
D、②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某物質(zhì)合成、分泌時幾種生物膜面積的變化如圖所示,該物質(zhì)可能是(  )
A、胰島素B、雄性激素
C、呼吸氧化酶D、血紅蛋白

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