下列實(shí)踐與基因工程無(wú)關(guān)的是（　　）
A、利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含病毒
B、獲得雜交瘤細(xì)胞
C、選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素
D、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用,單克隆抗體的制備過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：基因工程是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品．由于基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的，因此又叫DNA重組技術(shù)．
解答： 解：A、DNA分子雜交技術(shù)是將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來(lái)，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作標(biāo)記，以此作為探針檢測(cè)測(cè)飲用水是否含有病毒，A錯(cuò)誤；
B、利用骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞融合，篩選出雜交瘤細(xì)胞，這屬于動(dòng)物細(xì)胞工程，與基因工程無(wú)關(guān)，B正確；
C、用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞系稱(chēng)為工程菌，C錯(cuò)誤；
D、基因工程也叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉利用了基因工程，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程原理、技術(shù)及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是HIV感染人體細(xì)胞過(guò)程的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）由于病毒在結(jié)構(gòu)和習(xí)性上的特殊性，人們對(duì)生物進(jìn)化過(guò)程中是先有病毒后有細(xì)胞還是先有細(xì)胞后有病毒這一問(wèn)題，存在兩種截然不同的觀點(diǎn)．你的觀點(diǎn)是
 
，理由是
 
．
（2）HIV進(jìn)入人體后，由于與T細(xì)胞表面的CD4具有較強(qiáng)的親和力而容易侵染T細(xì)胞．CD4的化學(xué)成分最可能是
 
．
（3）完成圖中的②過(guò)程，需要宿主細(xì)胞提供的原料是
 
．直接參與⑥過(guò)程的兩種細(xì)胞器是
 
．
（4）圖中①～⑧所示的過(guò)程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是
 
．
（5）大多數(shù)艾滋病患者會(huì)出現(xiàn)記憶喪失等精神障礙，此時(shí)HIV已感染了
 
．
（6）人的免疫系統(tǒng)是如何清除進(jìn)入T細(xì)胞內(nèi)的HIV的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2003 年春季，一種由“冠狀病毒”引起的非典型肺炎在世界一些國(guó)家和地區(qū)尤其是我國(guó)流行．據(jù)研究證實(shí)，與一般病毒相比，這種病毒非常容易發(fā)生變異，在不到兩周的時(shí)間就可以產(chǎn)生新的變種．請(qǐng)分析這種病毒的遺傳物質(zhì)可能是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA 和 RNA
D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
①先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察        ②將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③移動(dòng)玻片可確定污物在物鏡上        ④使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．
A、④B、①C、②D、③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D蒜冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 
．
（3）C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備
 
，原因是
 
．
（4）D組實(shí)驗(yàn)操作中需要進(jìn)行裝片制作，其步驟大致包括
 
（4步）．低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在對(duì)某種兔的種群密度調(diào)查中，調(diào)查范圍為2公頃，第一次捕獲并標(biāo)記45只，第二次捕獲26只，其中標(biāo)記兔12只，則該兔的種群密度約為（　　）
A、45只/公頃
B、26只/公頃
C、49只/公頃
D、98只/公頃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一氧化氮廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中，特別是神經(jīng)組織中，它是一種新發(fā)現(xiàn)的生物信息分子．下列各選項(xiàng)中與一氧化氮的這種功能相類(lèi)似的生理調(diào)節(jié)過(guò)程是（　�。�
A、欣賞花卉，香氣宜人
B、劇烈運(yùn)動(dòng)，呼吸越來(lái)越急促
C、信使RNA指導(dǎo)胰島素的合成
D、喝下碳酸飲料，產(chǎn)生涼爽的感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取染色體DNA被32P標(biāo)記的蛙（2N=26）的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精．不考慮染色體變異，下列關(guān)于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生的后代細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、取胚體的細(xì)胞制片觀察，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體
B、因?yàn)樵诜至堰^(guò)程中可能發(fā)生交叉互換，胚體時(shí)期帶放射性的細(xì)胞數(shù)無(wú)法確定
C、受精卵第二次分裂結(jié)束及胚胎發(fā)育時(shí)期，胚體中最多分別有4個(gè)和26個(gè)細(xì)胞帶放射性
D、分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)隨機(jī)分配，是生物體形成各種不同細(xì)胞和組織的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血漿蛋白    ②葡萄糖     ③二氧化碳 　　 ④鈉離子．
A、②③④B、①④⑤
C、①③④D、①②③④

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