下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,正確的是(  )
A、自然選擇通過(guò)選擇生物表現(xiàn)型改變種群的基因頻率
B、不同時(shí)期種群基因庫(kù)的差異是基因突變?cè)斐傻?/span>
C、種群基因頻率發(fā)生變化意味著形成新的物種
D、生物變異的方向決定生物進(jìn)化的方向
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專(zhuān)題:
分析:現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答: 解:A、自然選擇通過(guò)選擇生物表現(xiàn)型改變種群的基因頻率,A正確;
B、種群基因庫(kù)的差異是由突變和重組,在經(jīng)過(guò)自然選擇造成的,B錯(cuò)誤;
C、種群基因頻率發(fā)生變化意味著生物發(fā)生了進(jìn)化,C錯(cuò)誤;
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 
是控制生物性狀的功能和結(jié)構(gòu)單位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在寒溫帶地區(qū),一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀,在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中,在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林,這種現(xiàn)象稱(chēng)為( 。
A、物種進(jìn)化B、外來(lái)物種入侵
C、初生演替D、次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加的是( 。
A、腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B、紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

螢葉甲亞科昆蟲(chóng)全為植食性.對(duì)武夷山自然保護(hù)區(qū)4-10月份螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、對(duì)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)的調(diào)查采用標(biāo)志重捕法
B、螢葉甲亞科昆蟲(chóng)為次級(jí)消費(fèi)者
C、7月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)各種群密度最高
D、調(diào)查期間10月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種豐富度最低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是(  )
A、斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質(zhì)鑒定
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)方法之一是用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān).物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制.物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌,且具有免疫作用.物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同
C、A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素
D、高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為808個(gè),羧基總數(shù)為810個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( 。
A、798、12和10
B、798、10和12
C、799、2和2
D、799、11和9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在菠菜細(xì)胞中,具有色素的一組細(xì)胞器是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、葉綠體和液泡
C、中心體和核糖體
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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