分析 分析題圖:圖中A為肽鍵,B為氨基酸,C為tRNA,D為mRNA,E為核糖體.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A為肽鍵,B為氨基酸,C為轉(zhuǎn)運RNA,D為mRNA,E為核糖體.
(2)圖示表示翻譯過程,場所是核糖體.
(3)mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,根據(jù)堿基互補配對原則可知,由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的減基序列為ACCCGATTTGGC.
(4)蛋白質(zhì)是以mRNA為模板翻譯形成的,因此該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的密碼子(堿基)排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的堿基排列順序決定的.
故答案為:
(1)肽鍵 氨基酸 轉(zhuǎn)運RNA mRNA 核糖體
(2)翻譯 核糖體
(3)ACCCGATTTGGC
(4)密碼子(堿基) 堿基
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆貴州興義第八中學(xué)高三第七次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述正確的是:
A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細胞屬于C、溶菌酶屬于D
B.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸、C表示主動運輸、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D.若A表示生物多樣性的價值,B是直接價值、C是間接價值、D是潛在價值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Yr | B. | YR | C. | yr | D. | yR |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞分化為血細胞的過程是可逆的 | |
B. | 造血干細胞與成熟紅細胞中的基因相同 | |
C. | 作為未分化的細胞,造血干細胞可分化為各種血細跑 | |
D. | 造血干細胞在生長的過程中表面積與體積之比在減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.含有兩條肽鏈
B.共有126個肽鍵
C.R基中共含17個氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com