下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞         ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同細(xì)胞中線粒體含量不同        ④光合自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.
A、①③B、①④C、③④D、②④
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、含有細(xì)胞壁的生物有:植物、真菌、絕大多數(shù)原核生物.
2、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.
解答: 解:①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞,如絕大多數(shù)原核細(xì)胞、真菌細(xì)胞,①錯(cuò)誤;         
②含中心體的細(xì)胞不一定為動(dòng)物細(xì)胞,低等植物細(xì)胞也含有中心體,②錯(cuò)誤;
③同一動(dòng)物體不同細(xì)胞的功能不同,它們所含細(xì)胞器的種類和數(shù)量也不同,③正確;        
④光合自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物,如藍(lán)藻,④正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物來說,可遺傳的變異不能來源于( 。  
①基因重組 ②基因突變、廴旧w變異.
A、①②③B、①③C、②③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞中氨基酸脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體中
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一條多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A表示毛細(xì)血管壁,B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:B
 
;C
 

(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是
 

(3)毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境分別是
 
(填序號(hào))
(供選擇:①血液和組織液②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液)
(4)圖中a~d中 CO2濃度最高、最低的分別是
 

(5)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系.a(chǎn)和b之間隔以
 
,b和d之間隔以
 
,.
(6)b的來源有
 
,b的去向有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用;做植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇乙為材料,主要觀察結(jié)構(gòu)2的有關(guān)變化
C、甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5; 標(biāo)號(hào)6的主要成分是纖維素和果膠
D、甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,乙細(xì)胞中細(xì)胞核DNA既能轉(zhuǎn)錄又能復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是( 。
A、發(fā)生在生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育過程中
B、受到基因的控制
C、細(xì)胞壞死也是凋亡的一種形式
D、按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量都是( 。┨峁┑模
A、淀粉水解為葡萄糖
B、蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C、葡萄糖分解
D、ATP水解為ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A、具有一定的流動(dòng)性
B、又保護(hù)內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、是一種選擇性透過膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠的黃色(A)對(duì)灰色(a)為顯性,短尾(T)對(duì)長(zhǎng)尾(t)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.當(dāng)兩對(duì)基因都為純合態(tài)時(shí)在胚胎期是致死的.則兩個(gè)雙雜合的黃色短尾小鼠交配,后代的表現(xiàn)型及比例為( 。
A、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾=4:1:1
B、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾=3:1:1
C、黃色短尾:灰色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色長(zhǎng)尾=9:3:3:1
D、全為黃色短尾

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