（2008•臨沂一模）下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和艾弗里實驗的敘述中，正確的是（ ）

A．加熱殺死后的S型細菌中DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性

B．在轉化過程中，加熱殺死后的S型細菌中的DNA沒有進入R型活細菌的細胞中

C．艾弗里的實驗中，DNA酶將S型細菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細菌發(fā)生轉化

D．加熱殺死后的s型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．枇杷是綿陽地區(qū)重要的水果品種，果農在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株，研究者以此作為研究材料進行擴大培育并用得到的產(chǎn)品進行發(fā)酵產(chǎn)酒．請回答下列相關問題：
（1）通過植物組織培養(yǎng)技術來幫助果農迅速擴大生產(chǎn)，其所依據(jù)的原理是離體的組織細胞中含有該物種全套遺傳信息，研究者在選擇外植體時，優(yōu)先選擇的是幼嫩的芽尖作為外植體進行培養(yǎng)的原因是幼嫩組織分化程度低，分裂能力強，容易得到愈傷組織，在對外植體進行接種前需要用70%的酒精和氯化汞對其進行消毒．
（2）植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會添加一定的蔗糖，主要目的是為離體組織提供能源物質，但是蔗糖量添加量不能太多的原因是蔗糖濃度太高容易導致細胞不能吸水甚至失水．在培養(yǎng)過程中未添加的植物激素，外植體也能夠發(fā)育成幼苗，但是發(fā)育較慢，這是因為外植體自身能夠產(chǎn)生少量植物激素．
（3）研究者利用如圖裝置進行發(fā)酵產(chǎn)酒．
①為了去掉枇杷果皮上的細毛，對枇杷進行了徹底的清洗，所以在進行發(fā)酵時需要向發(fā)酵瓶中接種酵母菌．
②若用甲裝置進行發(fā)酵，則相同質量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過程中，首先應該揭蓋放氣的是裝有變異品種枇杷的發(fā)酵瓶，主要原因是變異品種枇杷甜度高，含糖量多，發(fā)酵比較快，產(chǎn)生CO2比較多．
③若采用乙圖發(fā)酵裝置進行發(fā)酵，其中的排氣管長而彎曲的優(yōu)點是自動排氣的同時可以防止空氣中的微生物污染發(fā)酵．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列有關細胞呼吸與ATP的敘述，正確的有（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸是細胞內ATP的全部來源
B．稻田定期要排水，否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生酒精而腐爛
C．細菌、真菌、植物和動物細胞內的生命活動都是以ATP作為直接能源
D．探究酵母菌細胞呼吸的方式只要檢測有無CO2產(chǎn)生便可

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•虹口區(qū)模擬）某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關說法正確的是（ ）

A酶切割產(chǎn)物（bp）

b酶再次切割產(chǎn)物（bp）

2100：1400：1000：500

1900：200：800：600：1000：500

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個

B．a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接

C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學鍵不相同

D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質粒，得到4種切割產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•濰坊一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖．以下分析正確的是（ ）

A．圖中酶1和酶2是同一種酶

B．圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生

C．圖丙中b鏈可能是構成核糖體的成分

D．圖丙是圖甲的部分片段放大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2001•上海）人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當．而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂：浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮．則這三種食鹽水的濃度大小依次為（ ）

A．x＞y＞z B．y＞x＞z C．z＞y＞x D．z＞x＞y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟南校級期末）下列關于[H]的敘述錯誤的是（ ）

A．需氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結合生成水分子，釋放大量的能量

B．葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸，生成[H]并釋放少量的能量

C．光合作用光反應階段產(chǎn)生NADPH是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的

D．光合作用光反應階段產(chǎn)生NADPH參與了碳反應中還原C3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，不正確的是（ ）

A、膜的組成成分可以從內質網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

B、各種生物膜的化學組成和結構相似

C、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

D、生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質，占血漿蛋白總量的50%～60%，在人體內有著重要的生理作用，可以增加血容量和維持血漿滲透壓．圖1、圖2表示肝細胞中白蛋白的部分合成過程．請回答下列問題：

（1）圖1所示生理過程稱為轉錄．在此過程中，編碼白蛋白的基因雙鏈解開，細胞中游離的核糖核苷酸與DNA一條鏈上的堿基互補配對，依次連接，最終形成mRNA分子．
（2）mRNA合成以后，通過核孔進入細胞質，與核糖體結合，指導合成蛋白質．
（3）研究表明，嬰兒食用蛋白質含量不足的劣質奶粉會導致組織水腫，其原因是體內氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進入核糖體，導致翻譯過程終止，最終導致血漿滲透壓下降，出現(xiàn)組織水腫．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案