以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C、細(xì)胞能夠通過細(xì)胞分裂更新細(xì)胞
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出.內(nèi)容:1、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位;3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.意義:證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性.
解答: 解:A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,A正確;
B、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;
C、細(xì)胞能夠通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,并非使細(xì)胞更新,C錯(cuò)誤;
D、新細(xì)胞可從老細(xì)胞中通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是(  )
A、基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化
B、二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種
C、人工誘導(dǎo)多倍體最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時(shí)間內(nèi)定向改良生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,每個(gè)氨基酸的平均分子量是128,則此蛋白質(zhì)的分子量是( 。
A、16848
B、16828
C、16830
D、16846

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,最可能的原因是這些水解酶( 。
A、被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋使酶濃度降低
B、被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解
C、在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低
D、只能在溶酶體中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、同源染色體的非姐妹染色單體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組
B、基因突變能產(chǎn)生新基因,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量增加
C、常染色體的某一片段移接到性染色體上,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致著絲點(diǎn)不能分裂而形成多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動(dòng)物獲取外界化學(xué)信息的主要感受器是( 。
①眼的光感受器      ②耳的聲感受器        ③皮膚感受器
④舌的味感受器      ⑤鼻黏膜嗅感受器.
A、①②③B、④⑤
C、③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動(dòng)物(俗稱魷魚,如圖1),科學(xué)家利用其體內(nèi)的巨大軸突進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2),記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液中軸突產(chǎn)生興奮的膜電位(簡稱“動(dòng)作電位”),虛線表示從50%和33%的鹽溶液中再次回到海水中記錄的動(dòng)作電位(如圖3).下列分析不合理的是( 。
A、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子的跨膜方式可能是協(xié)助擴(kuò)散
B、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)由正電位瞬變?yōu)樨?fù)電位
C、動(dòng)作電位的高低決定于外界溶液中鈉離子濃度的高低
D、動(dòng)作電位的高低與流入細(xì)胞膜內(nèi)的鈉離子多少有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),乙圖代表細(xì)胞核.請據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
 
(填名稱).分離細(xì)胞器的方法是
 
Ⅲ可以判斷為
 
細(xì)胞,因?yàn)樗瑫r(shí)具有
 
(填序號).
(2)結(jié)構(gòu)④的主要功能是
 

(3)Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是
 
,
 
生物一定營寄生生活.
(4)細(xì)胞核的功能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖是(  )
①糖原  ②淀粉  ③蔗糖  ④乳糖  ⑤核糖  ⑥脫氧核糖  ⑦葡萄糖  ⑧果糖.
A、②③⑧B、①④⑥
C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦

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