與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是

①血漿②組織液③淋巴

A．①②③①

B．②①③②

C．③①②③

D．②③①①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān)．其中葉柄離層的遠(yuǎn)基端（遠(yuǎn)離莖的一側(cè)）和近基端（靠近莖的一側(cè)）的生長素含量與葉片脫落的關(guān)系如下圖所示．據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長素是在幼葉中合成的，生長素的運(yùn)輸方式為擴(kuò)散
B．葉片接近脫落時(shí)，脫落酸可能促進(jìn)離層細(xì)胞分泌纖維素酶和果膠酶
C．葉片的脫落與否取決于遠(yuǎn)基端和近基端生長素的相對(duì)濃度
D．葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，請(qǐng)分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺內(nèi)成熟為細(xì)胞aT細(xì)胞，在骨髓內(nèi)分成熟為細(xì)胞cB細(xì)胞；
（2）細(xì)胞a可以產(chǎn)生物質(zhì)淋巴因子作用于細(xì)胞c，促進(jìn)細(xì)胞c增殖分化為細(xì)胞d漿細(xì)胞和e記憶細(xì)胞，⑤過程的產(chǎn)物Y是抗體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的效應(yīng)T細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞，如果X是HIV，則由于圖中a細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為卡爾文循環(huán)示意圖．圖2為某研究小組測定密閉溫室內(nèi)CO2濃度變化結(jié)果．（該研究選擇的實(shí)驗(yàn)材料和條件：①選擇水稻幼苗為實(shí)驗(yàn)材料；②設(shè)置15℃恒溫為實(shí)驗(yàn)溫度（假定此溫度下呼吸速率保持穩(wěn)定）；③實(shí)驗(yàn)連續(xù)持續(xù)兩晝夜，白天為自然光照．）

請(qǐng)回答：
（1）在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結(jié)合形成六碳分子，再轉(zhuǎn)變?yōu)?-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團(tuán)，而形成三碳糖，該三碳糖由C、H、O、P（填元素符號(hào)）組成．
（2）a點(diǎn)水稻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體．
（3）與b點(diǎn)相比，d點(diǎn)的光合速率較低（“較高”、“較低”、“相等”）．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件下，若適當(dāng)增加溫室內(nèi)CO2濃度（其他環(huán)境因素不變）光合速率不變（“增加”、“減少”、“不變”）．
（4）在48小時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程中，水稻體內(nèi)的有機(jī)物總量增加（“增加”、“減少”、“不變”）．實(shí)驗(yàn)過程的前24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度＜（“＞”、“＜”、“=”）后24小時(shí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．利用以下裝置可探究某綠色食物的生理作用，假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄酸，且不能產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)關(guān)閉活塞，記錄有色液滴的位置．
（2）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，可利用裝置甲和乙來探究該植物的呼吸作用類型，此時(shí)應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行黑暗處理，若裝置一紅色液滴左移、裝置二紅色液滴右移，則該植物在進(jìn)行有氧呼吸的同時(shí)也進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨AIP合成的生理過程是無氧呼吸第二階段；
（3）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置甲和丙來驗(yàn)證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必要原料．在暗反應(yīng)階段中，CO2需要轉(zhuǎn)化成三碳化合物才能被[H]還原．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

酶a切割產(chǎn)物（bp）

酶b再次切割產(chǎn)物（bp）

2100 1400

1000 500

1900 200 800

600 1000 500

A．在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)

B．酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接

C．酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同

D．用酶a切割與該線性DNA堿基序列相同的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)。下列說法正確的是

A．該植物在27℃時(shí)生長最快，在29℃和30℃時(shí)不表現(xiàn)生長現(xiàn)象

B．該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個(gè)溫度中都是29℃

C．在27℃、28℃和29℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量相等

D．30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物，都是1mg/h

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體。下列有關(guān)此圖敘述正確的是

A．人體中含量最多的液體是②

B．①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

C．病人點(diǎn)滴的生理鹽水直接進(jìn)入了內(nèi)環(huán)境中，即②中

D．①中含有的成分很多，例如O2、CO2、血紅蛋白、激素、纖維蛋白原、Ca2＋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、玉米、果蠅、藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是

A．核糖體 B．染色體

C．DNA D．RNA

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